【題目】夏天向手心吹氣，手感覺涼；而冬天向手心哈氣，手感覺熱.為什么？

【答案】夏天向手心吹氣，吹氣時加快手心汗液蒸發(fā)，蒸發(fā)吸收熱量，手心溫度降低，手感覺到?jīng)�；冬天向手心呵氣，口中呼出的水蒸氣遇冷的手液化成小水珠，液化放出熱量，手卻感覺到暖和.

【解析】夏天向手心吹氣，吹氣時加快手心汗液蒸發(fā)，蒸發(fā)吸收熱量，手心溫度降低，手感覺到?jīng)�；冬天向手心呵氣，口中呼出的水蒸氣遇冷的手液化成小水珠，液化放出熱量，手卻感覺到暖和.
解決此題的關鍵要知道吹起會加快汗液蒸發(fā)；哈氣發(fā)生液化現(xiàn)象，蒸發(fā)吸熱而液化放熱.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對著干燥的溫度計扇扇子，溫度計的示數(shù)會

A. 上升 B. 下降 C. 不變 D. 都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年5月27日，“長征三號乙”運載火箭一級殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅。這引起了某校科技小組的關注：豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關呢？某同學猜想與物體開始下落時離地面的高度有關。
（1）你猜想還與物體的有關。
（2）該同學為驗證他的猜想，設計了如下實驗方案：在水平地面上平鋪一些報紙：將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放，籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡；通過比較印跡的大小即可比較籃球對地面作用力的大小。印跡較時，籃球對地面作用力較大。
（3）另一同學將留有紅色印跡的報紙放在如圖所示電子測力計上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當籃球恰好將覆蓋時，此時測力計示數(shù)即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。

（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關．
（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的有關．
（3）在圖甲與圖丙的實驗中，控制變，研究力的作用效果與力的之間的關系，這種研究問題的方法，在物理學上叫作。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們能從不同方向看見課桌上的書本，是因為

A. 書本會發(fā)光

B. 眼睛發(fā)出的光射到書本上

C. 射到書本上的光發(fā)生了鏡面反射

D. 射到書本上的光發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水沸騰的規(guī)律”的實驗中．當水溫接近90“時開始計時，每隔30s記錄一次水的溫度，其數(shù)據(jù)如下表所示．

時 間（s ）

30

60

90

120

150

180

210

240

溫度（℃）

92

93

94

95

96

96

96

96

①表中數(shù)據(jù)表明：液體在沸騰過程中，溫度 ．
②如圖所示，是描述水在汽化時的分子運動模型示意圖，其中，圖屬于水沸騰時的分子運動模型示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，瀝青路面隨著氣溫的升高而變得越來越軟，由此可知瀝青是（選填“晶體”或“非晶體”）；醫(yī)院搶救中暑病人時，會在病人額頭上大面積地擦酒精降溫，依據(jù)是酒精蒸發(fā)會選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于光的傳播，下列說法正確的是

A. 光只有在空氣中才沿直線傳播 B. 光在任何情況下都沿直線傳播

C. 光在玻璃中不是沿直線傳播的 D. 光在同種均勻介質里是沿直線傳播的

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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，實驗器材如圖所示，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）在方框內畫出你設計的實驗電路圖 ．
（2）小趙同學連接好電路后，閉合開關時，發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關前沒有 ．
（3）小趙同學移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，如下表所示．由此可知，小燈泡正常發(fā)光時，電阻是Ω；該小燈泡的額定功率是W．

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

電功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24

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