【題目】某同學(xué)探究物塊以一定的速度 v0 從斜面底端上滑的最大距離L與哪些因素有關(guān)。他猜想最大距離L可能與斜面的傾角θ 物塊的質(zhì)量 m、速度 v0 的大小三個(gè)因素有關(guān)。他選用若干相同 材料的長(zhǎng)方體物塊和同一斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將物塊從斜面的底端以速度 v0 沿斜面向上彈出,測(cè)得最大距離L如圖所示。 改變相關(guān)條件,多次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中:

表一: m1=0.2 千克

序號(hào)

θ

v0

(米/秒)

L

(米)

1

1

0.0566

2

2

0.2263

3

3

0.4500

4

3

0.4156

5

3

0.3600

6

4

0.6400

7

4

0.6626

表二: m2=0.4 千克

序號(hào)

θ

v0

(米/秒)

L

(米)

8

2

0.2263

9

16°

3

0.4500

10

16°

4

0.8000

11

23°

4

0.7390

12

53°

5

1.0000

13

68°

5

1.0352

14

83°

5

1.1547

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______條件,可得:不同物塊,在斜面底端以相同的速度v0 沿傾角θ相同的同一斜面向上彈出,上滑的最大距離 L 與物塊質(zhì)量 m 大小無(wú)關(guān)。

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2、5 6 9 10 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在傾角θ相同、同一斜面底端的同一物塊,以不同的速度 v0 沿斜面向上彈出時(shí),________

(3)該同學(xué)分析了表一、表二中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是:同一物塊,在同一斜面底端以相同的速度 v0 沿斜面向上彈出,斜面傾角θ越大,上滑的最大距離 L 越小。

您認(rèn)為他的觀點(diǎn)是___(正確錯(cuò)誤),您判斷的依據(jù)是_____

(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,有同學(xué)提出新的猜想:上滑的最大距離 L 還可能與物塊和斜面的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,應(yīng)增加的器材是________

【答案】2、8 上滑的最大距離L與物塊的速度v0有關(guān) 錯(cuò)誤 由表二中1213、14實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論:同一物塊,在同一斜面底端以相同的速度v0沿斜面向上彈出,斜面傾角θ越大,上滑的最大距離L越大,與該同學(xué)的結(jié)論相矛盾 不同材料的物塊和斜面

【解析】

(1)[1]由表格可以看出28兩組實(shí)驗(yàn)中物塊質(zhì)量不同,其他條件都相同,物體上滑的最大距離L也相同,所以分析2、8數(shù)據(jù)可知:不同物塊,在斜面底端以相同的速度v0沿傾角θ相同的同一斜面向上彈出,上滑的最大距離L與物塊質(zhì)量m大小無(wú)關(guān);

(2)[2] 12、56910中物塊質(zhì)量相同,傾角θ相同,速度不同,上滑的最大距離L不同。所以可得結(jié)論是:在傾角θ相同、同一斜面底端的同一物塊,以不同的速度v0沿斜面向上彈出時(shí),上滑的最大距離L與物塊的速度v0有關(guān);

(3)[3][4]分析表二中1213、14(67)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論:同一物塊,在同一斜面底端以相同的速度v0沿斜面向上彈出,斜面傾角θ越大,上滑的最大距離L越大此結(jié)論與該同學(xué)結(jié)論相矛盾,因此他的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的;

(4)[5]探究上滑的最大距離L還可能與物塊和斜面的材料有關(guān)時(shí),需保證其它因素不變,只改變物塊和斜面的材料,因此需添加的器材為不同材料的物塊和斜面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華同學(xué)在做探究:比較水與鐵砂吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了如圖所示的裝置。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是

A. 采用完全相同的加熱方式 B. 酒精燈內(nèi)酒精的質(zhì)量相同

C. 取相同質(zhì)量的水和鐵砂 D. 盛放水和鐵砂的容器相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家新買來(lái)一臺(tái)容積為80L 的天然氣熱水器。小明學(xué)習(xí)了熱效率的知識(shí)后,嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率,他把“進(jìn)水量”設(shè)置為40L,“出水溫度”設(shè)置為40℃后,開始加熱。當(dāng)水溫達(dá)到40℃時(shí),自動(dòng)停止加熱。己知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是20℃,加熱前天然氣表的示數(shù)為129.96m3停止加熱后變?yōu)?/span>130.06 m3。天然氣的熱值q天然氣=4.2×107J/ m3水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃), 1L=10-3 m3 。

(1)水箱中水的質(zhì)量

(2)水箱中水吸收的熱量;

(3)該熱水器的熱效率。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

A點(diǎn)的電流IA

B點(diǎn)的電流IB

C點(diǎn)的電流IC

0.18A

0.18A

0.36A

1)電流表應(yīng)_______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中。若要測(cè)量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的________點(diǎn)。

2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是______;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____A。

(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測(cè)出的數(shù)據(jù),由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的不妥之處:_____;(寫一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用軟木塞住,加熱使水沸騰.

(1)水沸騰后會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________ .這個(gè)過(guò)程中,燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,又通過(guò)做功,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的________能.

(2)觀察實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)試管外面裝有金屬網(wǎng),這個(gè)金屬網(wǎng)的作用是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,手握一罐飲料處于豎直靜止?fàn)顟B(tài),下列敘述正確的是

A.松手后這罐飲料會(huì)從靜止變成豎直向下加速運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)楣拮泳哂袘T性

B.手對(duì)罐子的握力越大,罐子對(duì)手的壓力越大,罐子受到的摩擦力越大

C.手對(duì)這罐飲料的握力和這罐飲料的重力是一對(duì)平衡力

D.把飲料喝了一半以后重新如圖握著,飲料罐受到的摩擦力和之前相比變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是地球人造衛(wèi)星的軌道示意圖,下列說(shuō)法正確的是

A.衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動(dòng)能比遠(yuǎn)地點(diǎn)小

B.衛(wèi)星從近地點(diǎn)到遠(yuǎn)地點(diǎn)的過(guò)程中重力勢(shì)能變大,機(jī)械能不變

C.衛(wèi)星在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持勻速,所以衛(wèi)星不受任何外力

D.衛(wèi)星在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持勻速,所以衛(wèi)星受力平衡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】斜面是簡(jiǎn)單機(jī)械的一種,可用于克服垂直提升重力G的困難。幾名同學(xué)圍繞斜面展開如下幾個(gè)方面的研究(研究均忽略空氣阻力)

1)小華同學(xué)研究物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的特點(diǎn)及受力情況,如圖甲,他將處于斜面底端A的木塊用力一推,木塊離開手后沿斜面向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)B點(diǎn),最終停在C點(diǎn)。

①畫出當(dāng)物體處于B,C兩個(gè)位置時(shí)受到的摩擦力示意圖(作用點(diǎn)在物體的幾何中心·)

________

②“用力一推”這個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的________(選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”)

③小凡認(rèn)為“物體具有慣性,所以物體離開手后能夠繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。物體最終靜止在C點(diǎn)也說(shuō)明運(yùn)動(dòng)過(guò)程中慣性會(huì)逐漸減小。”如果你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是對(duì)的,請(qǐng)寫出判斷依據(jù)。如果你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的,請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。_____________

2)小花同學(xué)猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)。利用圖乙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)物塊并記錄數(shù)據(jù),表格是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面的傾斜程度

物塊重力G/N

斜面高度h/m

拉力F/N

斜面長(zhǎng)度s/m

機(jī)械效率η

1

較緩

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

較陡

10

0.4

7.0

1

57.1%

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%

①通過(guò)分析幾次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),結(jié)論是:______________________

②第一次實(shí)驗(yàn)中,物塊所受斜面的摩擦力為___________N

3)小埔同學(xué)研究物體沿斜面下滑過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化。如圖丙他將同一物體分別置于兩個(gè)高度相同但傾斜程度不同的斜面頂端并靜止釋放,物體均沿斜面運(yùn)動(dòng)到底端。

①若斜面光滑,下滑過(guò)程物體的運(yùn)動(dòng)速度__________(選填“增大”、“減小”或“不變”)②已知支持力為5N,斜面長(zhǎng)1m,求支持力這個(gè)過(guò)程中做功__________J

③若兩斜面的材料相同,物體沿A斜面下滑到底端的速度為vA,物體沿B斜面下滑到底端的速度為vB,vA_______vB(選填“>”“<”或“=),判斷的依據(jù)是:________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、BC三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行速度計(jì)算的。

2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”)。

3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答:sAB_____cm,vAB_____m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案