【題目】【2016·三明卷】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A．發(fā)聲體的振動停止，發(fā)聲也就停止

B．禁鳴喇叭是在傳播過程中減噪聲

C．聲波在空氣中的傳播速度約為3×108m/s

D．“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的

【答案】A

【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止，故A正確；禁鳴喇叭是在聲源處減噪聲的，故B錯；聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s，故C錯；“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故D錯；應(yīng)選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗．
（1）如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗就合適．實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系．
（2）在實驗過程中，小麗移動蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，確定了 的位置，為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她 （選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是 像．
（3）如果玻璃板沒有豎直放置，如圖2所示，在實驗過程中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應(yīng)強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。

（1）圖1為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為______極，若在1處放置一個小磁針，當(dāng)小磁針靜止時，其指向應(yīng)是圖2中的___________。

（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而________。

（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖磁場中各處的磁感應(yīng)強度。

① 將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處。吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。實驗電路連接如圖所示。

② 正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測量值為________Ω。

③ 根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強度為_______T。

④ 在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)________，電壓表的示數(shù)________。（填“增大”、“減小”或“不變”）

（4）就現(xiàn)有的實驗器材和電路，請?zhí)岢鲆粋�有意義的可供探究的物理問題：_______。

（5）在上述電路中，將該磁敏電阻從待測磁場中移出，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為10.0 mA時，求滑動變阻器接入電路的阻值。設(shè)電源電壓為5.50 V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·山西】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．我們聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的

B．聲音在真空中傳播速度比在固體中快

C．用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)

D．城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燕子在深20m的平靜湖面上方飛過時，它在湖水中的“倒影”是________(選填“實”或“虛”)像，這是由光的________形成的。當(dāng)燕子距水面15m時，“倒影”距離小鳥________m。燕子沿著與水面成30°角的方向以5m/s的速度向水面俯沖，則2s后“倒影”的大小將________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到89℃時，小剛開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小剛根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象．
（1）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時間為 min．
（2）根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min，則水的溫度是 ℃．
（3）根據(jù)沸點可知此地區(qū)的大氣壓 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（選填：“高于或低于或等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗？
答： （選填字母序號）；
器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖E、F所示．比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；
（2）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A是水中的一個發(fā)光點，從A發(fā)出一條光線經(jīng)平面鏡反射后，反射光線通過B點，并在水面處發(fā)生折射．請畫出入射光線、反射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像．關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器，下列說法正確的是（　�。�

A.甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間
B.甲圖中的像可能是實像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間
C.乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡
D.乙圖中的像可能是實像，該眼鏡是老花鏡

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