小芳家中的電能表4月初的示數為 , 5月初電能表如圖所示,本月她家共使用了________度電。若電價為0.5元/度,她家本月應交的電費為________元,她認真觀察了10min,查出電能表的轉盤轉過600圈,則這10min內她家的用電器消耗的電功率是________KW。
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第六章 質量與密度 單元測試卷 題型:填空題
一個容器的質量為200g,裝滿水時總質量是700g,裝滿某種液體時總質量是600g,這個容器的容積是 cm3,此液體的密度是 kg/m3 。若將容器中的液體倒掉一部分,則剩余液體的密度將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:上教版九年級下冊物理 第九章 從原子到星系 練習題 題型:綜合題
空氣的動力
空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力。當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力。我們再觀察一個實驗:如圖所示,將一個針管的活塞推到底端,并通過一個膠管與一個吹了氣的氣球相連。用力擠壓氣球,發(fā)現(xiàn)活塞被頂起。這個實驗說明空氣作為動力對活塞做了功。
被壓縮的氣體壓強變大,能對外做功。那么在生活中是否能將空氣作為一種“能源”,變成一種推進物體前進的動力呢?經過長時間探索,人們已經成功制造出多種使用壓縮空氣為動力,推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機。
如圖是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車。它共有4個壓縮空氣缸,總容量為90L,可儲存標準大氣壓下90m3的空氣,其設計最高速度可達154km/h,平均每加一次氣能行駛200km或10h。壓縮空氣動力汽車的充氣方式有兩種:一是使用車輛自帶的空氣壓縮機,使用家庭電路作為電源,就可在4個小時內完成充氣;二是到指定的加氣站,可在短短3分鐘內完成充氣。
由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、“零”排放的優(yōu)點。即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發(fā)展空間。
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)壓縮空氣動力汽車與汽油機相比優(yōu)點是________(說出一點即可)
(2)分析上文,下面說法正確的是___________(選填選項前的字母,正確的選項多于一個)。
A. 松開鼓起來的氣球時,氣球飛出去,這是因為物體間力的作用是相互的 B. 空氣動力汽車工作時將內能轉化為機械能
C. 以空氣發(fā)動機為動力的汽車,靠氣缸內空氣燃燒產生能量 D. 空氣動力汽車工作時不會有能量的損失
(3)資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,對于產生此現(xiàn)象的原因,請你提出一條合理的解釋________。
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科目:初中物理 來源:上教版九年級下冊物理 第九章 從原子到星系 練習題 題型:單選題
下列關于能量轉化的實例,你認為說法正確的是 ( )
A.水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電 電能轉化為機械能
B.燃料燃燒 化學能轉化為內能
C.汽油機的做功沖程 機械能轉化為內能
D.給蓄電池充電 化學能轉化為電能
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科目:初中物理 來源:上教版九年級下冊物理 第九章 從原子到星系 練習題 題型:單選題
下列說法不正確的是 ( )
A.原子由原子核和核外電子構成
B.半導體材料的不能導電
C.移動電話利用電磁波傳遞信息
D.核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電
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科目:初中物理 來源:上教版九年級下冊物理 8.3 電能的獲得和輸送 練習題 題型:填空題
如圖是用來測量 的儀表表盤。小健家4月底表盤示數如圖甲所示,5月底表盤示數如圖乙所示,這個月他家用電 kW•h。
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科目:初中物理 來源:上教版九年級下冊物理 8.3 電能的獲得和輸送 練習題 題型:填空題
家用電能表的盤面上,標有3000r/kW•h的字樣,當接入一個用電器正常工作時,1min內電能表的轉盤轉了15轉,則該電器消耗的實際功率是
A. 5W B. 500W C. 300W D. 3kW
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理第十九章 生活用電練習題 題型:單選題
保險絲在城鄉(xiāng)家庭電路中仍然較為常用,以下關于保險絲的說法中正確的是
A. 只要電路里裝了保險絲,就能起到保險作用
B. 選用額定電流越小的保險絲就越安全
C. 只有用適當的保險絲,才能既不妨礙供電,又能起到保險作用
D. 保險絲熔斷時可用同樣粗細的銅絲代替
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科目:初中物理 來源:北師大版八年級下冊物理 6.3生活中的透鏡 練習題 題型:綜合題
有一次,開明生物興趣小組在研究鹽澤泥漿時,用顯微鏡觀察泥水滴,發(fā)現(xiàn)在泥漿的沉淀物中有種生物持續(xù)不變地向一個方向游動,直到聚集到這滴泥污水地某一邊緣.
(1)如果通過顯微鏡觀察到微生物是向左移動的,那么實際上微生物是向______ (選填“左”“右”)移動的.
(2)同學們對于這一奇特的現(xiàn)象提出了猜想:這種現(xiàn)象可能是由于微生物受光的作用引起的,具有趨光性.請你設計一實驗驗證同學們的猜想________
(3)請你利用所學的知識對這一奇特現(xiàn)象提出新的猜想:________
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