【題目】為了測量鹽水的密度,實驗小組的同學(xué)進行了如下的實驗。

1)將天平放在水平桌面,再將游碼調(diào)到標(biāo)尺左端的__________處,發(fā)現(xiàn)指針停在圖(甲)所示的位置,應(yīng)該將平衡螺母向__________(選填)調(diào)節(jié),直到天平平衡;

2)用天平稱得鹽水和燒杯的總質(zhì)量為74.8g,然后將一部份鹽水倒入量筒中,如圖(乙)所示,再將燒杯放在天平上,稱得剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量如圖(丙)所示。由此可知:量筒中鹽水的體積是________ cm3;剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量是________ g;鹽水的密度是________ g/cm3;

3)實驗結(jié)束后,實驗小組的小南同學(xué)發(fā)現(xiàn)測量質(zhì)量時都使用了同一個磨損了的砝碼,這對測量鹽水密度的結(jié)果__________ (填“會”或“不會”)產(chǎn)生影響。另一位同學(xué)則發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)液面上方的筒壁上有少許液滴殘留,這會使測量所得的鹽水密度比真實值__________ (選填“偏大”或“偏小”);

4)如何避免使用磨損了的砝碼測量鹽水的質(zhì)量?小組同學(xué)設(shè)計了如下的測量方案:(已知水的密度為ρ

①將兩個相同的燒杯分別放在天平左、右托盤中,調(diào)節(jié)天平平衡;

②向右盤燒杯中加水直到天平平衡;

③將燒杯中的水全部倒入空量筒中,測出體積;

④將鹽水輕輕倒入左盤燒杯中;

⑤計算鹽水的質(zhì)量。

上述實驗步驟正確的順序為____________________。(選填上述步驟前的代碼)

【答案】零刻線 30 41.8 1.1 不會 偏大 ①④②③⑤

【解析】

(1)[1][2]將天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),為了使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào);

(2)[3]圖乙中量筒的分度值為1ml,量筒中鹽水的體積V=30ml=30cm3;

[4]圖丙中天平標(biāo)尺上的分度值為0.2g,剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為:

20g+20g+1.8g=41.8g;

則倒入量筒中鹽水的質(zhì)量:

m=74.8g41.8g=33g,

[5]鹽水的密度:

ρ= =1.1g/cm3;

(3)[6] 使用磨損的砝碼會使讀出的物質(zhì)質(zhì)量偏大,但是在此實驗中我們是將兩次實驗結(jié)果相減來計算量筒內(nèi)液體的質(zhì)量,所以對最后的質(zhì)量不會有影響,所以對求鹽水的密度液不會有任何影響;

[7]量筒內(nèi)液面上方的筒壁上有少許液滴殘留,會使體積偏小,根據(jù)密度公式ρ=可知密度偏大;

(4) [8]正確的順序為:①將兩個相同的燒杯分別放在天平左、右托盤中,調(diào)節(jié)天平平衡;④將鹽水輕輕倒入左盤燒杯中;②向右盤燒杯中加水直到天平平衡;③將燒杯中的水全部倒入空量筒中,測出體積;⑤計算鹽水的質(zhì)量;故正確的順序為:①④②③⑤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】炎炎夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程,由此可以推測,不同物質(zhì)在熔化時,溫度的變化規(guī)律可能不同。我們把碎冰和碎蠟放到盛有水的燒杯中,分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù),實驗裝置如圖丙所示。

1)如圖甲是____________(選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象。如圖乙所示溫度計顯示的是蠟在某時刻的溫度,它的示數(shù)是_____________;

2)在冰和蠟的熔化過程中,我們將試管放在水中加熱,是為了讓冰和蠟______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】土家人都愛吃“炕洋芋”,“洋芋”學(xué)名馬鈴薯,俗稱 “土豆”。小明不僅愛吃“炕洋芋”,在學(xué)習(xí)了密度的知識后,小明想在家中測出洋芋的密度,他利用家中的電子秤,一個壺嘴和壺口相平的溢水口的茶壺,一個質(zhì)量為80g的干凈玻璃杯,一根細(xì)而輕的棉線來測洋芋的密度。他先把一個洋芋洗凈后用干抹布把洋芋表面擦凈,稱出洋芋的質(zhì)量為120g,再測出裝滿水的茶壺的總質(zhì)量是780g,然后用棉線將洋芋拴牢后慢慢放入茶壺中(洋芋慢慢沉入壺底),用玻璃杯在茶壺溢水口接著溢出的水,當(dāng)茶壺停止排水后,取出洋芋,測得茶壺與剩余水的質(zhì)量為678g,玻璃杯和接著的水的質(zhì)量為180g。(水的密度是1×103kg/m3)則:

(1)根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認(rèn)為洋芋密度是大于水的密度?還是小于水的密度?

(2)用裝滿水的茶壺的總質(zhì)量減去茶壺與剩余水的質(zhì)量得出排出的水的質(zhì)量是102g;用玻璃杯和接著的水的質(zhì)量減去玻璃杯的質(zhì)量得出排出的水的質(zhì)量是100g。這是不是那一次測量出錯了?如果你覺得測量沒有錯,那是什么原因造成不相同的?

(3)請選擇合適的數(shù)據(jù)計算出洋芋的密度。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】完全燃燒70g天然氣(天然氣的熱值是6×107J/kg)放出的熱量,若這些熱量的30%被水吸收,則能使30kg 20℃的水溫升高到__________℃(一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有由同種材料制成的A、B兩金屬球,其中一個是實心的,一個是空心的。它們的質(zhì)量分別為128g、60g,體積分別為16cm3、12cm3。實心球是___________(選填“A”或“B”)球,空心球空心部分的體積是___________cm3。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電荷的定向移動形成電流.在物理學(xué)中我們把單位時間內(nèi)通過某一橫截面的電量Q定義為電流強度,即I=.如圖所示在橫截面積為S的金屬導(dǎo)體中,若單位體積內(nèi)有n個自由電荷,每個自由電荷的電量為e,當(dāng)它們以速度v定向移動時,試推導(dǎo)導(dǎo)體中電流強度的表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透銳的距離u之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是( 。

A.該凸透鏡的焦距是16cm

B.當(dāng)u=12cm時,在光屏上能得到一個放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

C.當(dāng)u=24cm時成放大的像,放大鏡就是根據(jù)這一原理制成的

D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中,像先變大后變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如1圖所示,2018年5月23日中央新聞報道,我國自行設(shè)計制造的新型磁懸浮列車工程樣車運行試驗取得成功,時速可達(dá)160公里以上,列車由于車體與軌道不接觸、無摩擦,具有噪音低損耗小、易維護等優(yōu)點,被譽為“零高度飛行器”.這種兼具高速與中低速磁浮交通優(yōu)點的新型磁懸浮列車將為我國城市間提供一種方便快捷的綠色軌道交通工具.

(1)磁浮列車是在車廂底部和軌道上分別安裝了磁體,并使它們的同名磁極相互___________,車體與軌道不接觸,無摩擦,列車能夠在軌道上方幾厘米的高度上飛馳,避免了來自車輪與軌道之間的摩擦.

(2)如2圖所示,列車站臺設(shè)計成中間高兩邊低的原因是:進站時列車由于____________要保持原來的運動狀態(tài)沖上站臺;從能量轉(zhuǎn)換的角度來說,當(dāng)列車出站時從高度較高的地方下行,它的____________,不用消耗過多的電能或化學(xué)能等能量.

(3)如3圖所示,當(dāng)列車進站時,乘客必須站在站臺和黃色線以外的位置候車才安全的原因是___________.

(4)小張乘坐列車時看見兩旁的房屋迅速向東退去,則列車相對于地面正在向______________行駛.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國載人潛水器“蛟龍?zhí)?/span>最大下潛深度已達(dá)7000m。當(dāng)其下潛至5000m深度時,該處海水的壓強約為______Pa;若此時排開海水的體積為3m3,受到浮力的大小約為_____N;潛水器繼續(xù)向7000米深處下潛過程中,受到的浮力將_____,所受海水的壓強將______(后兩空填“變大、不變變小,海水的密度近似取1×103kg/m3)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案