【題目】在醫(yī)療美容領域，有的皮膚科醫(yī)生用干冰來治療青春痘，這種治療就是所謂的冷凍治療．因為干冰升華時需要_____（選填“吸熱”或“放熱”），可以將皮膚輕微的冷凍起來，便于青春痘的治療．

【答案】吸熱

【解析】干冰由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生升華現(xiàn)象，升華吸熱，可以將皮膚輕微的冷凍起來，便于治療。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某用電器的電阻是100Ω,允許通過的最大電流為0．2A,接入36V電路里,為了使用電器正常工作,必須：( )

A. 串聯(lián)一個80Ω的電阻 B. 并聯(lián)一個80Ω的電阻

C. 串聯(lián)一個160Ω的電阻 D. 并聯(lián)一個160Ω的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學想用“伏安法”來測量定值電阻RX的阻值，于是他在學校實驗室借了一些器材，連接了如圖甲所示的電路，電源電壓恒定不變．

（1）連接電路時，開關應處于 狀態(tài)．閉合開關，向 （選填“A”或“B”）端移動變阻器的滑片能使電流表的示數(shù)變大．滑動變阻器除了保護電路外，還有一個重要作用是 ．操作中，小華發(fā)現(xiàn)兩個電表只有一個示數(shù)，初步檢查確認，電路接線完好，兩個電表均無故障，剛發(fā)生故障的元件應是

A、電源 B、電阻RX C、滑動變阻器

（2）排出故障后，閉合開關，當電壓表示數(shù)為2.6V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，計算RX的阻值為 Ω．

（3）按照上面的操作步驟，小華又測量了一個額定電壓為3V的小燈泡的電阻，并描繪了其電流隨電壓變化的圖象（即I﹣U圖象），小華發(fā)現(xiàn)他所描繪的定值電阻的圖象是一條直線，而小燈泡的I﹣U圖象如圖丙所示，原因可能是小燈泡的電阻與 有關．由圖象可知小燈泡的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】液體蒸發(fā)時，溫度降低，說明液體蒸發(fā)時要從周圍物體________熱，因此蒸發(fā)具有________作用．影響蒸發(fā)快慢的因素有：溫度高低、________和________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小紅在冰場上快速滑行，她在10秒內滑行了80米，她和冰刀的總質量為50千克，每只冰刀與冰面的接觸面積為10厘米2 ， g取10N/kg，求
（1）小紅在10秒內滑行的平均速度？
（2）小紅對冰面的壓力？
（3）小紅在冰面上雙腳滑行時對冰面的壓強？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，將滑片P向左移動的過程中，示數(shù)始終不變的電表是 ．當滑片P移至左端時，斷開電鍵S，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在臺燈的開關斷開的情況下，把臺燈插頭插入插座時，室內其他電燈全部熄滅，保險絲熔斷了，則原因是________，若臺燈插頭插入插座后，閉合臺燈開關，室內其他電燈全部熄滅，保險絲熔斷，則原因是________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是課本上“通電導線在磁場中受力”的實驗示意圖，小謙同學實際探究時，在電路上連接了一個滑動變阻器，實驗記錄如下表：

（1）用筆畫線代替導線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是 ．

（2）比較實驗2和3，說明通電導線在磁場中受力方向與 有關，比較實驗 ，說明通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關．

（3）小謙通過觀察導線運動方向，來判斷導線在磁場中受力方向，用到的科學方法是 ．

（4）小謙想在甲圖的基礎上對實驗進行改造，來探究影響感應電流方向的因素，為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，如圖所示．
（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡．再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示．讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度（選填“會改變”或“不改變”）．在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（2）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是 ．

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