【題目】為探究“電流與電壓的關(guān)系”,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于____狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于其阻值最____(選填“大”或“小”)處。
(2)連接好電路,閉合開關(guān)后,他發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,而電壓表示數(shù)較大,其原因可能是____(選填序號(hào))
A.電阻R開路 B.電阻R短路 C.電壓表開路 D.電流表開路
(3)排除故障后,小明調(diào)節(jié)滑片P,當(dāng)電流表指針指在如圖乙所示位置時(shí),其示數(shù)為____A。
(4)小明繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片P,得到了多組電流和電壓的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)他得出了“電流與電壓成正比”這一沒有前提條件的結(jié)論。請(qǐng)你為他補(bǔ)充這個(gè)條件:____。
【答案】斷開 大 A 0.5 電阻一定時(shí)
【解析】
第一空.為保護(hù)電路,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)。
第二空.為保護(hù)電路,連接好電路開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處。
第三空.連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,說明電路不通,即某處發(fā)生了斷路(開路);電壓表示數(shù)較大,說明與電壓表并聯(lián)的元件斷路,導(dǎo)致電壓表相當(dāng)于直接測(cè)電源電壓,所以電壓表示數(shù)較大。由甲圖可知,與電壓表并聯(lián)的是電阻R,所以故障可能是電阻R斷路(開路)。故A正確。
第四空.由乙圖可知,電流表使用的是“0~0.6A”量程,分度值為0.02A,所以其示數(shù)為0.5A。
第五空.由I=可知,電流要與電壓成正比,需電阻要一定。所以應(yīng)補(bǔ)充的前提條件是“電阻一定時(shí)”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是具有高溫、低溫兩檔的電熱飯盒,高溫檔電功率為242W,簡(jiǎn)化電路如圖乙所示,R1、R2均是發(fā)熱電阻,且R2的阻值是R1的4倍。求
(1)R1和R2的阻值是多少?
(2)高溫檔加熱5min,不計(jì)熱量損失,可以將1kg飯菜升高的溫度是多少?[飯菜的比熱容取3×103J/(kg℃)]
(3)如果實(shí)際電壓是200V,低溫檔工作時(shí)的實(shí)際功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上,現(xiàn)通過彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢拉起,如圖甲所示.在此過程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功W和B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)圖像解答下列問題.
(1)該金屬棒的長度L=_____m.
(2)在B端被拉起的過程中,當(dāng)x=1.6m時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F=_____N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí),他猜想浮力的大小可能與液體的密度、物體排開液體的體積、物體在液體中的深度有關(guān)。所用的實(shí)驗(yàn)器材有:燒杯、酒精、水、鹽水、量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、底面積相同而體積不同的帶鉤圓柱。(已知ρ酒精<ρ水<ρ鹽水)
(1)在探究“浮力大小與液體密度是否有關(guān)”時(shí),小明用彈簧測(cè)力計(jì)將同一個(gè)體積較大的圓柱分別浸沒在酒精、水、鹽水中的相同深度處,如圖所示,則圓柱在水中受到的浮力是_____N,分析數(shù)據(jù)得出浮力的大小與液體密度的關(guān)系是在其他條件相同時(shí),_____。
(2)在探究“浮力的大小與物體排開液體的體積是否有關(guān)”時(shí),小明設(shè)計(jì)了如下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,請(qǐng)將表格中第一行信息補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 所用液體 | 物體在液體中的深度h | _____ | 圓柱重G/N | _____ | _____ |
1 | 水 | 相同 | 小 | |||
2 | 水 | 中 | ||||
3 | 水 | 大 |
(3)實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究的方法是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小亮同學(xué)測(cè)量并聯(lián)電路的總電流時(shí)連接的電路。
(1)請(qǐng)你在a,b導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線,使電路符合實(shí)驗(yàn)要求。你選擇撤掉的是_____導(dǎo)線。
(2)撤掉多余的導(dǎo)線后,閉合開關(guān),電流表的讀數(shù)如圖乙,其讀數(shù)是________A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示,同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體,放在水平桌面上,甲、乙兩物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為40帕和20帕,則對(duì)桌面壓力較大的為_____(選填“甲”或“乙”),如果把乙放在的甲上面,如圖(b)所示,則乙對(duì)甲的壓強(qiáng)大小為_____帕,甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小為_____帕。
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【題目】為了探究柱形物體對(duì)支持面產(chǎn)生的壓力形變效果與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)猜想:可能與柱形的重力、形狀、底面積大小有關(guān)。他們用底面積相同、重力不同的長方體、正方體和圓柱體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖(a)所示),接著他們?cè)侔讶舾蓚(gè)相同的長方體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖(b)所示),實(shí)驗(yàn)時(shí)他們測(cè)量了沙面下陷程度,并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
表一 | 表二 | |||||||||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 形狀 | 壓力 (牛) | 受力面積(厘米2) | 下陷程度(毫米) | 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 形狀 | 壓力 (牛) | 受力面積(厘米2) | 下陷程度(毫米) | |
1 | 長方體 | 2 | 10 | 2 | 4 | 長方體 | 2 | 5 | 4 | |
2 | 正方體 | 3 | 10 | 3 | 5 | 長方體 | 4 | 10 | 4 | |
3 | 圓柱體 | 6 | 10 | 5 | 6 | 長方體 | 6 | 15 | 4 | |
7 | 、 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2和3的數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象, ____(選填“能”或“不能”)得到初步結(jié)論:受力面積相同,柱形物體對(duì)支持面壓力越大,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著。理由:___ 。
(2)進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4和5和6數(shù)據(jù)及觀察的現(xiàn)象可得到結(jié)論:____,柱形物體對(duì)支持面的壓力形變效果相同。
(3)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)以上6次實(shí)驗(yàn)還不能探究柱形物體對(duì)支持面壓力的形變效果與形狀有無關(guān)系,他應(yīng)該選擇其他物體再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)把該物體符合要求的各項(xiàng)數(shù)據(jù)填寫在序號(hào)7中。______
(4)從上列表格中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,小組同學(xué)總結(jié)歸納得出:若要比較柱形物體對(duì)支持面壓力產(chǎn)生的形變效果顯著程度,可以觀察比較________以及計(jì)算 ____所受的壓力大小進(jìn)行判斷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個(gè)罐子的蓋和底各開兩個(gè)小洞,將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定,做好后用力推,使它從不太陡的斜面滾下,觀察到罐子在斜面上來回滾動(dòng),直到停止運(yùn)動(dòng),則其中能量轉(zhuǎn)化的情況分析錯(cuò)誤的是
A.向下滾動(dòng)時(shí),罐子的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為罐子的動(dòng)能和橡皮筋的彈性勢(shì)能
B.向上滾動(dòng)時(shí),橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為罐子的動(dòng)能和重力勢(shì)能
C.其中每個(gè)階段都有機(jī)械能的損耗,所以罐子最終會(huì)停止運(yùn)動(dòng)
D.罐子在斜面上來回滾動(dòng),直到停止運(yùn)動(dòng),這說明罐子能量不守恒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率.
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