【題目】(4分)小宇在探究光的反射規(guī)律時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,

1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將激光筆發(fā)出的光緊貼 射向 平面鏡硬紙板);

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),常把硬紙板A或硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度使兩個(gè)硬紙板不在同一個(gè)平面內(nèi),這樣做是為了探究 。

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中改變?nèi)肷涔饩的方向多做幾次實(shí)驗(yàn),并記錄了如表所示主實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這樣做是探

關(guān)系。

【答案】(1)硬紙板 平面鏡 (2)入射光線、法線、反射光線是否在同一平面內(nèi) (3)入射角 反射角與入射角的關(guān)系

【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將激光筆發(fā)出的光緊貼硬紙板射向平面鏡,這樣就會(huì)在硬紙板上觀察到入射光線和反射光線;

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),常把硬紙板A或硬紙板B沿ON轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度使兩個(gè)硬紙板不在同一個(gè)平面內(nèi),這樣做在硬紙板B上就看不到反射光線,是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)。

3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中改變?nèi)肷涔饩的方向多做幾次實(shí)驗(yàn),目的是探究反射角與入射角的關(guān)系,得出反射角等于入射角的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】前段時(shí)間蒙城天氣干燥,蒙城六中門(mén)口的莊子大道經(jīng)常有灑水車(chē)路過(guò),假設(shè)灑水車(chē)勻速行駛,則其動(dòng)能 、機(jī)械能 .(選填增加,減小,不變)

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【題目】隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高,人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng).如圖所示的四幅圖片場(chǎng)景,是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來(lái)降溫的是

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【題目】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車(chē)上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平向左運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是( )

A. 水平向右,3.4N

B. 水平向左,3.4N

C. 水平向左,2.6N

D. 水平向右,2.6N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)圖示為坐井觀天的示意圖,設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛,請(qǐng)利用光的直線傳知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖,并用陰影標(biāo)出它看到的天空范圍。

(2)一束光線射到平面鏡上,其反射光線與平面鏡的夾角成30°,如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出入射光線、法線和標(biāo)出入射角大小。

(3)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在圖中畫(huà)出物體AB的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭放在離凸透鏡20厘米的主光軸上,在透鏡的另一側(cè)光屏上得到放大的像,若把蠟燭放在離透鏡14厘米的主光軸上,則所成的像一定是(

A.放大 B.縮小 C.正立的 D.倒立

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)新華網(wǎng)重慶3月31日電3月31日1時(shí)35分,從緬甸曼德勒起飛的全球最大太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”,在飛越群山,歷經(jīng)20小時(shí)30分航行1500公里后,猶如一只巨大的風(fēng)箏,安靜地降落在重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)。

“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”是瑞士設(shè)計(jì)的一款能夠在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情況下晝夜飛行的飛機(jī),機(jī)身使用的碳纖維蜂窩夾層材料,每立方米質(zhì)量?jī)H25克,機(jī)翼有72米,質(zhì)量?jī)H有2300千克,和一輛小汽車(chē)相當(dāng)。機(jī)翼上裝載的17248塊太陽(yáng)能電池板為飛機(jī)提供了持續(xù)的可再生能源。這些電池板每塊僅厚135μm,相當(dāng)于人類(lèi)的一根頭發(fā)絲。從上述可知:

(1)太陽(yáng)能電池板的作用是將 能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)135μm= m.

(3)陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)從曼德勒飛到重慶的平均速度 km/h。

(4)在飛行過(guò)程中,以 為參照物飛行員是運(yùn)動(dòng)的。

(5)機(jī)翼制成圖乙所示的形狀,使得飛機(jī)在飛行時(shí),機(jī)翼上方氣流比下方氣流的流速大,所以下方空氣的壓強(qiáng) 上方空氣的壓強(qiáng)(選填大于等于小于)。

(6)飛機(jī)與地面之間的信息傳播是通過(guò) 波來(lái)實(shí)現(xiàn)實(shí),這種波在空氣中的傳播速度大約是 m/s。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明敲響音叉A時(shí),與音叉B叉股接觸的乒乓球會(huì)發(fā)生跳動(dòng),這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在_______,也能說(shuō)明聲音可以在_______中傳播;還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有______。若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則______ (選填不能)觀察到上述現(xiàn)象,這是因?yàn)開(kāi)_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

(1)小全同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,該裝置中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出該錯(cuò)誤是__________________

(2)B.C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,則分析圖像可知:當(dāng)時(shí)的大氣壓______ (選填小于”“大于等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;B.C組得到B.c兩種不同圖像的原因可能是水的______不同。

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