如圖5所示電路中，下面說法正確的是
A．只閉合S1，兩個燈泡串聯(lián)
B．只閉合S2，兩個燈泡串聯(lián)
C．只閉合S3，兩個燈泡串聯(lián)
D．同時閉合S1、S3，兩燈泡串聯(lián)
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科目：初中物理 來源： 題型：
在下圖的電路中，R為待測電阻，阻值約為5歐。給你的器材有：滑動變阻器（2A，0～10歐Ω）；電壓表，有2個量程，分別為0～3V、0～15V；電流表，有2個量程，分別為0～0.6A、0～3A；電池組為新干電池3節(jié)串聯(lián)。兩只電表的量程可采用以下4種選法，但為使測量時能較準(zhǔn)確地讀數(shù)，最后，兩只電表的量程應(yīng)采用 [ ]
A.0～0.6A和0～1.5V
B.0～3A和0～15V
C.0～0.6A和0～3V
D.0～3A和0～3V
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列數(shù)據(jù)描述不合理的是
A．一個電子所帶的電荷量是1.6×10-19 C B．一節(jié)干電池的電壓是1.5V
C．家用空調(diào)工作時的電流是0.1A D．家庭電路的電壓是220V
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科目：初中物理 來源： 題型：
小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。
編號 | 長度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 0.5 | 1.0 | 鎳鉻合金 |
B | 1.0 | 0.5 | 鎳鉻合金 |
C | 0.5 | 0.5 | 鎳鉻合金 |
D | 0.5 | 0.5 | 錳銅合金 |
（1）圖甲所示是“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的
實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大小。
（2）選用編號_______兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實驗，可以驗證上述猜想①。
（3）分別將A和C兩根電阻絲接如圖甲電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長度和材料相同時，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)。
（4）為了進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，小芳的實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示。但通過觀察發(fā)現(xiàn) 表接線不合理，問題是 ，解決這一問題的措施是 
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖8所示電路中，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)后，將滑動變阻器R的滑片P向左移動，在此過程中下列判斷正確的是
A．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變小
B．電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)不變
C．電壓表V1示數(shù)不變，燈泡L亮度變亮
D．電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源（電源兩端的電壓一定）、阻值已知的定值電阻和開關(guān)各1個，電阻箱（電路圖符號 ）一個，電流表一塊，導(dǎo)線若干。
請選用上述實驗器材，設(shè)計一個實驗證明：兩個電阻R1與R2并聯(lián)時，如果R1的阻值保
持不變，則電路中總電流I與通過支路電阻R2的電流I2的關(guān)系為：I = I2 + b（b為常量）。請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù) ，木塊對桌面的壓力 ，木塊對桌面的壓強 。(均選填“變大“、“變小”或“不變”)
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