【題目】下列物理量的單位中，屬于電功單位的是

A. J B. W C. J/s D. V·A

【答案】A

【解析】A、J被用作功和能的單位；符合題意；

B、W是電功率的單位，不合題意；

C、J/s被用作電功率的單位．不合題意；

D、V·A被用作功率的單位；不合題意；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A．A1示數(shù)變小，V示數(shù)變小 B．A1示數(shù)不變，V示數(shù)變小

C．A1示數(shù)不變，V示數(shù)不變 D．A1示數(shù)變小，V示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年11月，在南昌西漢�；韬钅箍脊虐l(fā)掘現(xiàn)場，考古人員發(fā)現(xiàn)一塊像馬蹄形狀的金屬，工作人員利用托盤天平和量筒，測(cè)量了這塊金屬的密度．

⑴ 用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量蹄形金屬的質(zhì)量，平衡時(shí)砝碼規(guī)格和游碼的位置如圖甲所示，蹄形金屬的質(zhì)量是________g．

⑵ 量筒中裝適量水，讀出體積為30cm3．放蹄形金屬時(shí)，小明直接將金屬放入量筒中，水面靜止后如圖乙所示，蹄形金屬體積為_________cm3，計(jì)算出蹄形金屬的密度為__________g／cm3．

⑶ 測(cè)量蹄形金屬體積的操作中可能濺出水，引起密度測(cè)量值___________(偏大/偏小)．正確的操作是用細(xì)線懸掛蹄形金屬慢慢浸沒到水中，這樣，既防止水濺出，還可以避免___________．

⑷ 對(duì)照常見金屬密度表，該蹄形金屬塊可能是____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，線圈周圍的小磁針，靜止時(shí)指向正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置中，當(dāng)閉合開關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過時(shí)，導(dǎo)體ab就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）

A．此現(xiàn)象說明磁可以生電

B．導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)方向與電流方向和磁場方向有關(guān)

C．發(fā)電機(jī)是利用這一現(xiàn)象來工作的

D．在該現(xiàn)象中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問題

（1）AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，說明了物體_____， A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于______ 。

（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關(guān)；

（3）C、D兩圖，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體___有關(guān)

（4）比較_____ 圖和_____ 圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小哲在去辦公室問老師磁場問題時(shí)，看到一個(gè)如圖1所示的儀器，通過自學(xué)知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學(xué)一起探究其磁場特點(diǎn)．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個(gè)小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發(fā)現(xiàn)小磁針都不動(dòng)．閉合開關(guān)后，重新放置小磁針，發(fā)現(xiàn)無論小磁針放在螺線管周圍的那個(gè)位置，均發(fā)生偏轉(zhuǎn)．于是他們得出結(jié)論：通電后的螺線管周圍存在 ．此時(shí)，如果移走小磁針，該結(jié)論則 （選填“成立”或“不成立”）．

（2）細(xì)心的小哲還發(fā)現(xiàn)通電后，小磁針不但偏轉(zhuǎn)，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現(xiàn)象是因?yàn)橥娐菥�管磁場的分布特點(diǎn)造成的．于是他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會(huì)被磁化，每一個(gè)小鐵屑都相當(dāng)于一個(gè) ，根據(jù)鐵屑受力轉(zhuǎn)動(dòng)后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點(diǎn)了．但在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，通電后，大多數(shù)鐵屑并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小 ．他們分析論證后得出結(jié)論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．

（3）同學(xué)小煒仔細(xì)研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學(xué)習(xí)磁場時(shí)，有關(guān)磁感線的方向規(guī)定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．但從我們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看，好像在磁體內(nèi)部也存在磁場，那么磁體內(nèi)部的磁場方向是怎樣的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用本實(shí)驗(yàn)的器材和裝置，進(jìn)一步探究磁體內(nèi)部的磁場方向情況．你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電飯鍋的電路圖．R1是發(fā)熱電阻，R2是分壓電阻．當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)電飯鍋處于加熱狀態(tài)，當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)電飯鍋處于保溫狀態(tài)．已知加熱功率為1100W，保溫電流為0.2A（假定R1、R2阻值不變）求：

（1）該鍋將1kg水20℃的水燒開（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），水吸收的熱量為多少？

（2）發(fā)熱電阻R1的阻值；

（3）保溫狀態(tài)下，10min內(nèi)發(fā)熱電阻產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一架執(zhí)行人工降雨任務(wù)的飛機(jī)，沿水平方向勻速飛行，并不斷向下拋撒“液氮”，在此過程中，飛機(jī)的動(dòng)能逐漸_____，重力勢(shì)能逐漸_____，機(jī)械能逐漸_____．

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