某同學(xué)在使用托盤天平稱量前，天平的指針不在分度盤的中央，稍微向右偏．用此天平稱物體的質(zhì)量，測量值與物體的實際質(zhì)量相比（ ）

A．相等 B．偏小 C．偏大 D．都有可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2015學(xué)年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

江陰杏春橋橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，表示的意思 是： ；為了防止橋上混凝土預(yù)制板熱脹冷縮而造成危害，在建造大橋時在預(yù)制板間設(shè)計了“伸縮縫”，“伸縮縫”中填補的材料應(yīng)選 （選填“硬度大”或“彈性好”）的．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初二上冊《2.2+聲音的特性》（解析版）（重慶） 題型：計算題

電影《泰坦尼克號》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”號的大海輪，因為跟冰山相撞而沉沒的悲�。疄榱吮苊獗瘎≈匮�，科學(xué)家發(fā)明了一種利用聲音的傳播規(guī)律制成的探測裝置，安裝在船上，能及時發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在．超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng)1s后接收到發(fā)出的超聲波，求海水深度．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初二上冊《2.2+聲音的特性》（解析版）（重慶） 題型：選擇題

在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會聽到不同頻率的聲音．與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時，常常會用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”．醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的？（ ）

A．聲音的響度

B．聲音的音調(diào)

C．聲音的音色

D．聲音是否悅耳動聽

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題

水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無關(guān)的是（ ）

A．讓流動的熱水流過散熱器取暖

B．汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻

C．冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗

D．在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：填空題

請寫出下列幾組物質(zhì)（物體）通常情況下相比較時，所反映的物質(zhì)物理屬性的種類：

（1）導(dǎo)體和絕緣體 ；

（2）金屬湯勺和它的木頭手柄 ；

（3）鐵比棉花重 ；

（4）金剛石可以在玻璃上刻花紋 ．

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：填空題

天平是比較精密的測量儀器，使用時要注意：首先把天平放在 上，然后把 移到標(biāo)尺左端的零刻度處，調(diào)節(jié) 使天平的橫梁平衡；被測物體的質(zhì)量不能超過天平的 ．

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科目：初中物理 來源：2016年魯教版初中物理初二下冊《第7章+壓強》（解析版）（山東） 題型：選擇題

三個容器的底面積相同，形狀如圖所示．倒入相同質(zhì)量的同種液體后，容器底面所受壓強最大的是（ ）

A．容器A B．容器B C．容器C D．都一樣

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省臺州市三門縣第一教研片初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（2）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進行比較．

（3）實驗中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是

A．該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度．

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同步練習(xí)冊答案