【題目】手電筒中電流約為200 mA=____A=__________μA;雷電電流可達(dá)105 A=____mA=____μA。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究導(dǎo)體在磁場中怎樣運(yùn)動(dòng),才能在電路中產(chǎn)生電流,采用了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開關(guān),電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn);斷開開關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn).(填”會(huì)“或”不會(huì)“)
(2)將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn);讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針 偏轉(zhuǎn).(填”會(huì)“或”不會(huì)“)
(3)綜合(1)(2)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的條件是:導(dǎo)體必須是 電路的一部分,且一定要做 的運(yùn)動(dòng).
(4)在這個(gè)試驗(yàn)中 能轉(zhuǎn)化為了電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用聲音傳遞能量的是( )
A. 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨音樂起舞
B. 醫(yī)生用聽診器了解病人內(nèi)臟情況
C. 利用聲吶探測魚群
D. 利用超聲波擊碎膽結(jié)石
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】洛陽橋 被譽(yù)為“福建橋梁狀元”的洛 陽橋坐落于福建泉州洛陽江上。又名“萬安橋”, 如圖24所示。
洛陽橋始建于北宋1053年,工程歷時(shí)七年。橋原長 1200多米,寬約5米,有橋墩46座,扶欄500個(gè),石獅28 個(gè) ,石亭7座,石塔9座,規(guī)模宏大,是中國古代著名的 梁式石橋。橋由當(dāng)時(shí)的郡守蔡襄主持興建。
洛陽橋的橋址位于江海匯合處,水深流急,建造橋
基十分困難,橋基隨時(shí)可能陷落坍塌、甚至被沖入海。洛陽橋的建橋工程,規(guī)模巨大,結(jié) 構(gòu)工藝技術(shù)高超,影響深遠(yuǎn)。像近代橋梁的“筏形基礎(chǔ)”,在國外尚不足百年; “浮運(yùn)架 梁法”今日還很通行;“種蠣固基法”將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程,堪稱絕妙。關(guān)鍵性的工程 分為如下幾個(gè)階段: 首先在江中沿橋址中線,向江中拋填石料,形成一條橫跨過江的矮石堤。石堤寬約 25 米,而長度達(dá) 500 余米。 然后,匠師們利用洛陽江里盛產(chǎn)牡蠣這一自然條件,在矮石堤上散置蠣房。由于牡蠣繁殖 力強(qiáng),石堤里外間隙,成片成叢、密集繁生,兩三年時(shí)間,就將原本松散的石堤膠結(jié)成一 牢固整體。同時(shí),石堤經(jīng)受浪潮往復(fù)沖擊,逐漸密實(shí),底層石料嵌入流沙,使整條石堤變 得格外穩(wěn)固。這樣筑成的橋墩底盤,用作橋基,即現(xiàn)代橋梁工程中的所謂“筏形基礎(chǔ)”,既 增大了基礎(chǔ)的面積,又增強(qiáng)了基礎(chǔ)的整體性,能有效防止不均勻沉降。 在“筏形基礎(chǔ)”上,再用巨型條石,齒牙交錯(cuò),互相疊壓,逐層壘砌,筑成橋墩,墩的上 下游兩頭,俱作尖形,以分水勢。墩基間亦置大量牡蠣膠粘,潮汐來去,不能沖動(dòng)。兩墩 間凈孔,約在一丈五六尺。沿岸開采的石梁,預(yù)先放在浮排上,等到兩鄰近橋墩完成后, 即趁漲潮之時(shí),駛?cè)雰蓸蚨臻g,待潮退,浮排下降,石梁即可落在石墩上,全橋石梁 300 余條,每條約二三十噸重,皆“激浪漲舟,浮運(yùn)架梁”而成。
洛陽橋的建成,為我國石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。歷經(jīng)地震、颶風(fēng)、水患和戰(zhàn)爭, 洛陽橋經(jīng)受了幾百年的考驗(yàn),依然屹立,堪稱我國古代橋梁史上的偉大創(chuàng)舉。 請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題: 42.經(jīng)勘測發(fā)現(xiàn)某地塊承載能力比較薄弱,如果要在該地塊建筑一座高塔,容易發(fā)生局部
沉降或坍塌。為了避免發(fā)生局部沉降和坍塌問題,請(qǐng)你借鑒洛陽橋成功建橋的經(jīng)驗(yàn), 提出一個(gè)解決方案,并寫出你的理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,W代表一個(gè)新的物理量“功”,t代表我們已經(jīng)學(xué)過的物理量“時(shí)間”.通過觀察圖象,你可以發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀《超聲波指紋識(shí)別技術(shù)》,回答問題.
超聲波指紋識(shí)別技術(shù)
自從iPhone5s帶著指紋識(shí)別Touch ID火了以后,這門技術(shù)已經(jīng)成為iOS和Android旗艦手機(jī)上的標(biāo)配了.雖然虹膜識(shí)別等生物識(shí)別技術(shù)也偶爾向Touch ID發(fā)起挑戰(zhàn),但仍無法撼動(dòng)其地位.不過,這種情況可能要改變了,因?yàn)槭謾C(jī)芯片廠商高通來了一發(fā)黑科技﹣﹣超聲波指紋識(shí)別技術(shù)(亦稱超聲波Sense ID).
原有的指紋識(shí)別的原理是電容式信號(hào)感測,核心是電信號(hào).手指(人體)的微電場與電容傳感器之間形成微電流,指紋嵴與峪(波峰與波谷)間會(huì)有高低電容差,這也是描繪指紋圖象的基礎(chǔ).
超聲波指紋識(shí)別如其名,是利用的是超聲波去做檢測.利用超聲波具有穿透材料的能力,且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波(超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時(shí),被吸收、穿透與反射的程度不同).因此,利用皮膚與空氣對(duì)于聲波阻抗的差異,就可以區(qū)分指紋嵴與峪所在的位置.超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對(duì)人體無損的程度.
超聲波指紋識(shí)別的優(yōu)勢在于可以識(shí)別指紋的3D紋路,采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù),而電容式的識(shí)別是2D圖象.另外一點(diǎn)優(yōu)勢是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下,不對(duì)機(jī)身外觀造成影響,不受汗水、油污的影響.
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識(shí),回答下列問題:
(1)超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)有一部分被反射回來形成回音.
(2)超聲波指紋識(shí)別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的,它模仿的是下列哪種生物
A.蝙蝠
B.貓
C.狗
D.大象
(3)超聲波能夠識(shí)別指紋是利用了超聲波的作用.(填“傳遞信息”或“具有能量”)
(4)下面是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng),在發(fā)出超聲波遇到手指上A,B,C,D,E五個(gè)位置,測得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0.16ms、0.30ms、0.14ms、0.30ms.根據(jù)時(shí)間,求出手指與手機(jī)平面的距離,就可以繪出指紋的大致形狀,則該處指紋的大致形狀如圖中的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,也稱可入肺微粒.它的濃度直接影響到空氣的質(zhì)量和能見度.其中2.5μm相當(dāng)于( )
A.2.5×10﹣7m
B.2.5×10﹣8m
C.2.5×10﹣6m
D.2.5×10﹣9m
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物體中屬于天然光源的是___;屬于人造光源的是___(填序號(hào))
A. 太陽B.月亮C.蠟燭火焰D.螢火蟲E.水母F.火星G.霓虹燈H.激光器。
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