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4．著名的牛頓第一定律是實驗的基礎上，通過分析、推理得出的．該定律具體表述為：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

分析 牛頓第一定律是牛頓在總結伽利略等科學家實驗研究成果的基礎上，經過科學推理得出的，其核心內容揭示了力與運動的關系，即一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：牛頓第一定律的內容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．闡明了力與運動之間的關系，即維持物體運動不需要力，力是改變物體運動狀態(tài)的原因．
故答案為：沒有受到力；勻速直線運動．

點評 牛頓第一定律的內容是在實驗的基礎上，通過科學推理得出的．并能通過對牛頓第一定律的認識，理解運動和力的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．塑料尺是同學們常用的學習工具，利用它可以做很多實驗．
（1）塑料尺不容易被拉長，是因為分子間存在引力．
（2）如果讓塑料尺從某一高度自由落下，則塑料尺的運動越來越快，這是因為力能改變（選填“改變”或“維持”）物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖，小明同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中用10s的時間將重6N的物體勻速提升了0.3m，所測拉力F為2.5N，求本實驗中：
（1）做的有用功．
（2）滑輪組的機械效率．
（3）拉力F做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，同一個雞蛋分別放在兩個裝有不同鹽水的相同容器甲、乙之中均處于靜止狀態(tài)，甲中雞蛋沉在容器底，乙中雞蛋懸浮，兩個容器中最終液面高度相同，則（　�。�
A．甲鹽水的密度大于雞蛋的密度
B．由于V排一樣，甲鹽水對雞蛋的浮力等于乙鹽水對雞蛋的浮力
C．甲中雞蛋下沉說明雞蛋在甲鹽水中不受浮力
D．甲中鹽水的密度小于乙中鹽水的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．質量為40kg的木塊放在水中，木塊露出水面的體積為1.0×10-2m3．求：
（1）木塊受到水的浮力多大？（g=10N/kg）
（2）木塊的體積多大？
（3）木塊的密度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一根木頭重為1000N，漂浮在水面上，g取10N/kg，求：
（1）木頭受到的浮力；
（2）木頭浸入水中部分的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．明麗同學學習了電功率的知識后，想知道家中電熱水壺的額定功率和加熱效率，于是她在電熱水壺內注入體積為2L、溫度為25℃的水，并關閉了家中其它所有用電器．在只有電熱水壺正常工作的情況下，10min把水加熱到沸騰（在1標準大氣壓下），家中標有“3000r/（kW•h）”的電能表表盤轉了 750轉．求：
（1）水吸收的熱量；[c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ水=1.0×103kg/m3]
（2）電磁爐的額定功率；
（3）電磁爐的加熱效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是市場上銷售的一種椅子，椅子下面裝有可滑動的小輪．下列說法中 不符合物理規(guī)律的是（　�。�
A．椅子腿下的輪子，能夠減小移動時的摩擦
B．人坐在椅子上，腳向前用力蹬地，椅子向后運動，是由于物體間力的作用是相互的
C．椅子運動的速度越來越小，是由于椅子受到的阻力越來越大
D．腳蹬地后迅速抬起，椅子仍能運動，是由于慣性的緣故

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．電池使用說明中都有一條提示：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．小海同學用所學物理知識探究這條提示的依據(jù)．
方案一：用同型號串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電，讓電動車在相同路面上運動．
通過測量電動車能夠運動的路程，比較兩組電池為電動車提供的電能多少．
方案二：用定值電阻替代電動車，通過測量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大．
小海設計了圖示電路、將方案一中的兩組電池和同型號一節(jié)新電池分別接入A、B間進行實驗，將開關S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在如表中．
電源S斷開時電壓/VS閉合時電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
（1）分析表中兩列數(shù)據(jù)的第二列可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓！
（2）為什么一新一舊電池組給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓？
原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻．
（3）要使結論具有普遍性，應該換用不同型號新舊電池進行多次實驗．
實驗總結：綜合上述小海的探究，結合你的認識，從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量．

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