【題目】在學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)1000m比賽中，甲、乙兩同學(xué)前150s的s﹣t圖象如圖所示，甲同學(xué)在100﹣150s內(nèi)的速度為_____m/s，此后甲同學(xué)保持此速度直到終點(diǎn)，乙同學(xué)要在到達(dá)終點(diǎn)前趕上甲同學(xué)，則乙同學(xué)在150s后的速度至少為_____m/s。

【答案】4 8

【解析】

根據(jù)圖象確定甲同學(xué)在100-150s內(nèi)的通過(guò)的路程，然后根據(jù)速度公式計(jì)算甲同學(xué)在100-150s內(nèi)的速度；從圖中得到150s內(nèi)甲乙的路程，分析乙同學(xué)追上甲同學(xué)的速度。

由圖可以看出甲同學(xué)在100﹣150s內(nèi)通過(guò)的路程是200m，所以他的速度為v甲==4m/s，在150s時(shí)甲同學(xué)距離終點(diǎn)200m，乙同距離達(dá)終點(diǎn)400m，乙同學(xué)要在到達(dá)終點(diǎn)前趕上甲同學(xué)，即在相同時(shí)間乙同學(xué)通過(guò)的路程是甲同學(xué)的2倍，則乙同學(xué)在150s后的速度至少為甲的二倍即8m/s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用干電池組作為電源的電路計(jì)算題中，常有“電源電壓保持不變”這句話，小麗對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑。她想探究電路中電阻值改變時(shí)，電源電壓是否真的不變。請(qǐng)你替她設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，簡(jiǎn)要說(shuō)明探究方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)出一部分冰的溫度如圖甲所示,圖乙是“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象。

（1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為_______℃。

（2）圖丙中，該物質(zhì)在BC階段中C點(diǎn)處具有的內(nèi)能______（選填“大于”“小于”或“等于"）B點(diǎn)處具有的內(nèi)能,理由是__________________

（3）由圖丙可以看出AB、CD段升高的溫度相同,但CD段加熱的時(shí)間長(zhǎng),其原因是_____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)乘坐自動(dòng)扶梯勻速上升的過(guò)程中，他的

A. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大

B. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能不變

C. 動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能不變

D. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列各圖所示的電和磁的知識(shí)，描述正確的是

A. 圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流

B. 圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為電能

C. 圖是動(dòng)圈式話筒，其工作原理與電動(dòng)機(jī)工作原理相同

D. 圖是錄音機(jī)的磁頭，可以判定電流的方向是從a端流進(jìn)，從b端流出

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，定值電阻R1＝10Ω．燈泡L標(biāo)有“12V 3W”字樣，當(dāng)S，S1，S2閉合時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，當(dāng)S閉合，S1，S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為4V，求

（1）電源電壓和R2的阻值

（2）當(dāng)S閉合，S1，S2斷開(kāi)時(shí)，在1min內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量

（3）若用一個(gè)滑動(dòng)變阻器R3代替燈泡L，調(diào)節(jié)滑片，使所有開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)電路的總功率是只閉合S時(shí)電路總功率的4倍，求此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】繩子的抗斷拉力是繩子能夠承受的最大拉力，超過(guò)這個(gè)拉力，繩子就會(huì)斷裂。某實(shí)驗(yàn)小組用“加沙子法”測(cè)量一根細(xì)輕繩的抗斷拉力，主要過(guò)程如下：將小桶懸掛于細(xì)繩下，緩慢在桶中添加沙子，直到繩子斷裂。取下小桶，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)小桶和沙子的重力。

（1）某次測(cè)量中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得桶和沙子的重力如圖所示，細(xì)繩的抗斷拉力為_____N．本實(shí)驗(yàn)的原理中用到了力的相互作用規(guī)律和_____的知識(shí)。這種方法測(cè)量出的抗斷拉力比繩子實(shí)際的抗斷拉力_____。

（2）改變繩子的長(zhǎng)度，其抗斷拉力_____改變；用繩子拉著重物加速上升，其抗斷拉力_____改變。（均選填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇同學(xué)利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，是為了便于_____。

（2）為探究平面鏡所成像的大小與物體的大小關(guān)系時(shí)，小勇做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A并將其放在玻璃板前，再拿一只外形與蠟燭A相同，但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，觀察到它與蠟燭A的像完全重合，這表明_____。

（3）在實(shí)驗(yàn)中，小勇將蠟燭A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)了3cm，再次將蠟燭B移到蠟燭A像的位置，經(jīng)測(cè)量，蠟燭A與它的像之間的距離變化了_____cm，同時(shí)觀察像的大小_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，移動(dòng)滑動(dòng)阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是_____（填符號(hào)）

A．滑動(dòng)變阻器斷路 B．R斷路 C．R短路

（2）故障排除后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，閉合開(kāi)S1和S2，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出多組相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)。甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象。由圖象可知定值電阻R＝_____Ω；

（3）乙同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分別計(jì)算出多個(gè)R的阻值并取平均值，其目的是為了_____；

（4）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1和S3，通過(guò)多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈L的電壓和電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象。若燈L的額定電壓為2.0V，則它的額定功率為_____W。

（5）由圖丙可看出燈絲的U﹣I圖象不是一條直線，原因是_____。

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