【題目】如圖甲是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖.

(1)實驗中,連入電路的電流表如圖乙所示,此時使用的量程是________A,刻度盤上每個小格表示________A.

(2)下表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù):

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是________ , 造成錯誤的原因是________

(3)實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是____

A. 通過燈泡的電流小 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈絲的電阻小 D. 小燈泡靠近負極

(4)排除錯誤后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論為________

【答案】0~0.60.021.5讀數(shù)時電流表量程選擇錯誤C在串聯(lián)電路中,各處的電流都相等.

【解析】

1)從乙圖得到電流表量程,根據(jù)電流表刻度盤可以確定分度值;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路電流的特點分析錯誤的數(shù)據(jù);
(3)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,故障原因可能是一個燈泡短路或電功率過小;
(4)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論。

(1)由圖乙可知電流表量程是0~0.6A,刻度盤上每個小格表示0.02A;

(2)C的電流值與A、B的電流值不同,有明顯錯誤的數(shù)值是1.5A;電流表選用了小量程,而讀數(shù)時卻按大量程讀數(shù);C的正確讀數(shù)是0.3A,

(3)A、因為串聯(lián)電路電流處處相等,所以通過兩只燈泡的電流相同,A錯誤;

B、如果一個燈泡燈絲斷了,另一只燈泡也是斷路狀態(tài),都不能發(fā)光B錯誤;

C、如果燈泡電阻太小,實際功率太小,所以不能發(fā)光,故C正確;

D、燈泡亮暗與是否靠近電源正負極無關,故D錯誤

(4)分析表中實驗數(shù)據(jù)可得出如下結(jié)論:在串聯(lián)電路中,各處的電流相等。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,重為60牛的物體甲放在水平桌面上,與重為6牛的物體乙用細繩相連,繩的重力和滑輪處的摩擦均忽略不計。當物體乙恰好能以0.2/秒的速度勻速下落時,下列判斷中不正確的是

A.繩拉甲物體的力為6

B.甲物體的速度為0.2/

C.5秒內(nèi)繩的拉力對甲物體做的功為60

D.繩的拉力做功的功率為1.2W

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【題目】如圖所示,將肉片直接放入熱油鍋里爆炒,會將肉炒焦或炒糊,大大失去鮮味。廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中,再放到熱油鍋里爆炒,炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富,對此現(xiàn)象說法不正確的是

A. 附近能聞到肉香體現(xiàn)了分子在不停地做無規(guī)則的運動

B. 在炒肉片過程中,肉片的溫度升高,內(nèi)能不變

C. 在炒肉片過程中,肉片內(nèi)能增加是通過熱傳遞實現(xiàn)的

D. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

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【題目】如圖所示,用一動滑輪拉一物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運動,物體A重為20N,受到的摩擦阻力是物重的0.2倍,水平拉力為2.5N,則在2s內(nèi)拉力做的功是 J,滑輪的機械效率是 (不計滑輪重力).

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【題目】閱讀下面材料,回答問題:

現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,各種電器設備的數(shù)量急劇增加,但同時也帶來了更多的觸電事故,因此,用電安全是一個十分突出的問題.

(1)人們往往認為:造成觸電危害的原因是接觸了高壓電,實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體,而人體的電阻并非固定不變的,最不利時人體的電阻只有不到1000Ω,所以安全用電的原則是:不接觸________ , ________ 高壓帶電體.

(2)人體發(fā)生觸電事故,主要是指_______

A.人體帶了電

B.人體中有電流流過

C.人體上有電壓

D.人體中流過的電流超過了一定值

(3)利用學過的知識簡單解釋為什么電壓越高,觸電危害就越大________?

(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫,請你認真觀察后給配上合適的宣傳詞:

如圖1________ ;

如圖2________

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【題目】測量小車運動的平均速度需要的測量工具有___________。如圖所示的是測平均速度時的某次實驗過程。圖中秒表的設置是“時:分:秒”,甲、乙、丙分別對應了小車在起點、路程中點、終點位置的時間。

(1)實驗原理是________。

(2)實驗中要使斜面保持較小的坡度,原因是____________。

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【題目】如圖所示,是探究光的反射定律的實驗裝置,平面鏡M平放在水平桌面上,EON、FON是兩個粘接起來的硬紙板(光屏),且可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。請你完成下列問題:

1)在實驗中,使用可繞ON轉(zhuǎn)動的紙板FON的目的是:

_____________________________

__________________________

2)如圖甲,當硬紙板EONFON在同一平面上時,讓入射光從空氣中沿AO貼著紙板EON射向平面鏡在紙板FON上可以看到反射光沿OB返回到空氣中,實驗時從光屏前面不同的方向都能看到光的傳播路這是因為光在光屏上發(fā)生_______(選填鏡面”)反射。

3)如圖乙,把紙板FON向后折轉(zhuǎn)一的角度,則在FON板上______(填不能”)看到反射光路,此時,反射光線與入射光線_______(不在”)同一平面內(nèi)。

4)在實驗過程中,如果使一束光AO著紙板EN入射到O,如果紙板FON上沒有觀察到其對應射光,其原因可能是_____________________。

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【題目】某物理興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關系,設計了如圖甲所示的電路.實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:

某物理興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關系,設計了如圖甲所示的電路.實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:

編號

材料

長度

橫截面積

鎳鉻合金

鎳鉻合金

鎳鉻合金

康銅絲

康銅絲

康銅絲

在探究導體電阻與導體長度之間的定量關系時,他們將編號為________兩根金屬絲對應接入電路的位置,當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近________時,可以初步判定:在導體的材料和橫截面積相同的條件下,導體的電阻與其長度成正比.

在探究過程中,如果將編號為________兩根金屬絲接入電路的位置,則他們想探究的是導體電阻與橫截面積之間的定量關系.

在“交流與合作”時,有位同學提出:用如圖乙所示的電路,將所選的金屬絲分別接入電路、之間,讀出電流,然后利用電流跟電阻之間的反比關系,也能探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關系.你認為他的實驗方法合理嗎?請說明理由______________

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