2011年6月4日李娜成為亞洲人在“法網(wǎng)”比賽中的第一個(gè)冠軍。李娜雙手反拍擊球時(shí)，球拍和球兩者均會(huì)發(fā)生形變，這說(shuō)明物體間力的作用是     的；球拍擊球的結(jié)果會(huì)使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小發(fā)生改變，這說(shuō)明力的作用可以使物體的         發(fā)生改變。
相互 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究：有一個(gè)風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室，一架模型飛機(jī)固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上如圖所示。無(wú)風(fēng)時(shí)，托盤(pán)測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N；當(dāng)迎面有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，可以判定飛機(jī)受到了一個(gè)新的力，則這個(gè)力的方向          。下面是某小組研究該力的大小與風(fēng)速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：


（1）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：飛機(jī)受到的這個(gè)新的力大小隨著風(fēng)速的增大而     。
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，通過(guò)推理請(qǐng)你在表格中空白處填上數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

—測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是(    )
A．測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大B．比原來(lái)的測(cè)量值小
C．與原來(lái)的測(cè)量值相同D．以上三種情況均可能出現(xiàn)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)畫(huà)出右上圖中物塊A對(duì)斜面的壓力及A受到的重力。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

馬拉車(chē)，車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力可以改變物體的              。把一個(gè)重物掛在一根橡皮筋下，橡皮筋被拉長(zhǎng)，這說(shuō)明力可以改變物體的           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力F1和F2，其大小分別為F1＝3N，F2=5N，并且這兩個(gè)力在同一條直線上，則F1與F2的合力                       (       )
A．一定是8NB．一定是2N
C．可能是8ND．可能是2N

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010年2月16日，花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員申雪、趙宏博為中國(guó)隊(duì)獲得了第21屆冬奧會(huì)的第1枚金牌。如圖所示，是他們?cè)诒荣愔械囊粋�(gè)情景。對(duì)于此情景，下列說(shuō)法正確的是
A．以趙宏博為參照物，申雪是靜止的
B．趙宏博對(duì)申雪的支持力大于申雪受到的重力
C．申雪對(duì)趙宏博的壓力與趙宏博對(duì)申雪的支持力是一對(duì)平衡力
D．趙宏博受到的重力和冰面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，彈簧一端固定在豎直墻上，另一端固定在物塊B上，A、B相互疊加放置光滑水平面上．現(xiàn)將A、B從彈簧的原長(zhǎng)位置O點(diǎn)拉至位置l，松手后，A、B保持相對(duì)靜止并向O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出當(dāng)A、B運(yùn)動(dòng)到位置2時(shí)，物塊A受力的示意圖．（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在2008年年初的大雪災(zāi)中，許多的輸電線路中斷，電線桿倒塌或斷裂。如圖6是在搶修輸電線路過(guò)程中，電工上水泥桿用的腳扣結(jié)構(gòu)圖，它由一根鋼條做成約3/5的弧狀，在前后A、B處綁上橡皮，踏腳板D上有一個(gè)固定腳的皮帶C，A、B不在同一個(gè)水平面上，在豎直方向有一個(gè)高度差。下列分析錯(cuò)誤的是（  ）

A.腳扣可等效一個(gè)杠桿，B是支點(diǎn)
B.在A、B處綁上橡皮是為了減小摩擦力
C.腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強(qiáng)
D.A、B間有一定高度差是為了保證腳扣對(duì)水泥桿產(chǎn)生足夠的壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案