【題目】用如圖所示的滑輪組提升重物,摩擦不計,當物重G=1600N、拉力F450N時,可使物體勻速上升。求:

1)當拉繩的速度為多大時,可使重物以0.5ms的速度勻速上升;

2)當被提起的物體重為G’2600N時,拉力F’為多大可以使物體勻速上升。

【答案】12m/s;(2700N

【解析】試題分析:由圖知,承擔物重的繩子股數(shù)n=4,則s=4h

由于不計繩與滑輪間的摩擦,利用F=G+G)求動滑輪重;再利用該公式求提升2600N的物體時的拉力.

解:由圖知,n=4

1)拉力勻速上升的速度:

v=4×0.5m/s=2m/s;

2))不計繩與滑輪間的摩擦,

∴F=G1+G),

G=4F-G1=4×450N-1600N=200N

F′=G1+G==700N,

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,小明進行了如圖所示的實驗。

(1)請在圖中標出反射角的度數(shù)_________。

(2)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了___反射。

(3)若將B板向后折轉一定的角度,則在B板上___(選填“能”或“不能”)看到反射光線,此時反射光線和入射光線___(選填“在”或“不在”)同一平面內。

(4)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明__________。

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【題目】受阿基米德辨別真假皇冠故事的啟發(fā),小明設計了一個測量碗的密度的探究實驗,實驗步驟及實驗數(shù)據(jù)如圖.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),填寫計算結果:
(1)碗的體積為cm3;
(2)碗的質量為g;
(3)碗的密度為g/cm3

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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練,在某次訓練中,他們通過的路程和時間變化圖象如圖所示,則下列說法正確的是(
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.前2s內,小華跑的快
D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求作圖:
(1)如圖甲所示,一束平行于主光軸的光線射向凸透鏡,請畫出它的折射光線.
(2)如圖乙所示,運動員將重2.7N的排球托起后,排球在空中繼續(xù)向上運動,畫出排球所受力的示意圖(不計空氣阻力)
(3)在圖丙中作出物體AB在平面鏡中所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用水平拉力先后兩次拉著重為20N的同一物體,沿同一水平面做直線運動.第一次拉力為10N,物體恰好做勻速直線運動,拉力對物體做了20J的功;第二次拉力增大為20N,拉力對物體做了48J的功.分析兩次做功過程,以下判斷正確的是

A. 第一次物體受到的摩擦力是10N,物體運動了1m

B. 第一次物體受到的摩擦力是20N,物體運動了2m

C. 第二次物體受到的摩擦力是10N,物體運動了24m

D. 第二次物體受到的摩擦力是20N,物體運動了48m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小胖同學在暑假期間參加了農村電網(wǎng)改造的社會實踐活動,其中電工所挖的埋水泥電線桿的坑引起了小胖的興趣?拥男螤钊鐖D所示,從地面上看,坑基本上是一個長方形,其寬度僅比電線桿的粗端直徑稍大一點,坑中沿長方形的長邊方向有一從地面直達坑底的斜坡。請你回答:

(1)為什么要挖成如圖所示的深坑,而不挖成如圖甲所示的僅比電線桿略粗一點的圓筒狀深坑,或者如圖乙、丙所示的那種大口徑的方形或圓形的深坑?這樣做有什么好處?_________

(2)通過計算對比分析:如果將這種水泥電線桿分別埋入如圖、如圖甲所示的坑中。則把水泥電線桿放到坑口適當位置后,在豎起水泥電線桿的過程中,抬起水泥電線桿的細端至少分別需要多大的力?已知這種坑深2.0m,寬0.3m,地面處坑口長2.3m,坑底長0.3m。水泥電線桿的質量為600kg,長10.0m,粗端直徑0.25m,其重心距粗端4.0m。(g =10N/kg)_____________

(3)在上述兩種情況下,豎起水泥電線桿的過程中,人們對水泥電線桿至少分別要做功________J

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【題目】有一個實心球形物體,用彈簧測力計在空氣中稱重時,測力計的示數(shù)為20N;當把物體一半體積浸入水中時,測力計的示數(shù)為9N.把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時,物體受到的浮力是(  )

A. 9N B. 11N C. 20N D. 22N

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【題目】長方體物塊A、B的高和底面積如圖甲所示。把它們放在水中時,物塊A處于漂浮,物塊B處于懸浮,如圖乙所示。則在乙圖中,A、B兩物塊下表面受到水的壓力較大的是_____,下表面受到水的壓強較大的是______;按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時,對地面的壓強較大的是_____。

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