【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程

B．電功率反映電流做功的快慢

C．用電器的電功率越大，做功就一定越多

D．用電器消耗的電能越多，電功率就一定越大

【答案】B

【解析】

試題分析：A、電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程，不一定都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯誤；

B、電功率反映電流做功的快慢，電功率越大，說明電流做功越快，故B正確；

C、用電器的電功率越大，做功越快，但不一定做功越多，做功多少還跟時間有關(guān)系，故C錯誤；

D、用電器消耗的電能越多，電功率不一定越大，因為做功多少還跟時間有關(guān)系，故D錯誤．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，電路圖如圖所示．電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1.5A”字樣．在a、b兩點間先后接入不同阻值的定值電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，讀出電流表的示數(shù)．當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時，電壓表示數(shù)始終無法達到2.5V，其原因可能是（ ）

A．20Ω的電阻阻值太大

B．電源電壓4.5V太低

C．滑動變阻器的最大阻值太大

D．控制電壓為2.5V太高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，從冰箱里拿出冰棍時，看見冰棍冒“白氣”，這是 現(xiàn)象；冰棍放一會兒，變成液體，這是 現(xiàn)象．（均填物態(tài)變化的名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一天雷雨交加，同學(xué)們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進行下列探究活動．小單同學(xué)看見一個閃電尖叫起來，小挺同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲．小挺同時也觀察了實驗室的溫度計，室溫為15℃，他們經(jīng)過計算安慰小單同學(xué)，打雷處離他們很遠(yuǎn)，不要怕．

（1）求出打雷處離他們距離為多少？

（2）已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s，探究小組同學(xué)們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲，請你計算實驗室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件？

（3）物理實踐活動課上，同學(xué)們利用回聲測聲速．測得某一障礙物離他們173m，經(jīng)過1s聽到了回聲，則此時聲速為多少？請你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖，求出當(dāng)時的氣溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人利用如圖所示的滑輪組提升重為800N的貨物，10s內(nèi)貨物上升了1m，已知工人在繩子末端的拉力F為500N。不計繩重和摩擦，則滑輪組的有用功是______J，拉力的功率為_____W，滑輪組的機械效率為______。若減少貨物的質(zhì)量，滑輪組的機械效率將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】理想實驗祛是在觀察實驗的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進行合理的推想，得出結(jié)論。達到認(rèn)識事物本質(zhì)的目的。它既要以實驗事實為基礎(chǔ)，但又不能直接由實驗得到結(jié)論。以下物理規(guī)律，應(yīng)用這一物理學(xué)方法得出的是

A. 光的反射定律 B. 焦耳定律 C. 牛頓第一定律 D. 歐姆定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”中的聲源分別是 、 、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于安全用電常識，下列說法正確的是

A. 發(fā)生電火災(zāi)時，立即用水撲滅

B. 插座中的兩個線頭相接觸時不會出現(xiàn)短路現(xiàn)象

C. 使用試電筆辨別火線時，手要接觸筆尾金屬體

D. 家庭電路中保險絲熔斷后，短時間內(nèi)可以用細(xì)銅絲或者鐵絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國正在實施“嫦娥一號”登月工程，宇航員在太空艙外，必須用電子通迅設(shè)備才能對話，這是因為 ．

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同步練習(xí)冊答案