(1)如圖甲所示,電阻箱的示數(shù)為______Ω.
(2)如圖乙所示,溫度計的示數(shù)不______℃.
(3)如圖丙所示,物體A的長度為______cm.
(4)在實驗室里,用托盤天平測銅塊的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼和游砝位置如圖丁所示,則銅塊的質(zhì)量為______g.

解:(1):×1000的位置對應(yīng)的數(shù)是2,×100的位置對應(yīng)的數(shù)是0,×10的位置對應(yīng)的數(shù)是1,×1的位置對應(yīng)的數(shù)是0,故是2010Ω.
(2)每一個最小格代表1℃,指針指在零下第5個格.故答案為:-5℃.
(3)由圖可知:該刻度尺的分度值是1mm,故讀數(shù)時應(yīng)估讀到mm的下一位.故讀數(shù)應(yīng)為:3.18cm
(4)砝碼的質(zhì)量為60克,游碼的質(zhì)量為2.4克,所以該銅塊的質(zhì)量為62.4g.
故答案為:(1)2010;(2)-5;(3)3.18;(4)62.4.
分析:(1)電阻箱的讀數(shù)方法:用“△”所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把他們相加即可.
(2)溫度計是用來測量物體的溫度的,讀數(shù)時,首先要看刻度,分清每一個最小格代表多少,讀出數(shù)據(jù),再看單位是什么,寫出單位即可.
(3)在進行長度測量時,應(yīng)估讀到分度值的下一位.
(4)在使用天平測量物體的質(zhì)量時,物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量.
點評:在對溫度計進行讀數(shù)時,要首先觀察溫度計的量程和分度值,并且視線要與溫度計的液柱上表面持平.
在長度測量讀數(shù)時,應(yīng)看清單位,且注意估讀到分度值的下一位.
天平在使用時應(yīng)放在水平桌面上,游碼歸零,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.在讀數(shù)時,應(yīng)清楚感量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?佳木斯)在做“測量小燈泡額定電壓下的電阻”實驗中小明用額定電壓是2.5V的小燈泡做了如下實驗:

(1)如圖甲所示,電路由兩節(jié)新干電池串聯(lián)(3V)供電,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到
B
B
點,他這樣做的目的是
保護電路
保護電路

(2)正確連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,燈泡都不會發(fā)光,經(jīng)分析可能有以下幾種情況:
①若電流表有示數(shù),則
燈泡短路
燈泡短路
;
②若電壓表有示數(shù),則
燈泡斷路
燈泡斷路

(3)故障排除后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片p應(yīng)向
A
A
端移動,當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V,小燈泡正常發(fā)光,此時觀察電流表的示數(shù)如圖乙后所示,則小燈泡的電阻是
8.3
8.3
Ω.
(4)小紅連接電路時誤把電壓表連錯了位置,如圖丙所示,她經(jīng)過思考后認為這樣也能測量小燈泡的額定功率,只要讓電壓表的示數(shù)為
0.5V
0.5V
即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:

成都鐵中初三四班物理小組的同學(xué)根據(jù)如圖所示的電路圖探究燈泡發(fā)光現(xiàn)象.

(1)如圖甲所示是小穎同學(xué)未連完的電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整.
(2)翔翔同學(xué)連接電路時,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到
A
A
端(選填“A“或“B“).
(3)慶慶同學(xué)連完電路經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān)開始實驗,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn),原因可能是
C
C

A、開關(guān)接觸不良                  B、小燈泡被短路
C、小燈泡的燈絲斷了              D、電流表被短路
(4)排除故障后,閉合開關(guān),小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓很小,燈泡亮度很暗,則應(yīng)將滑片向
B
B
方向移動才能使小燈泡正常發(fā)光(選填“A“或“B“).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常工作時的電流為
0.4
0.4
A.
(5)另外一組的小杰同學(xué)連接完他們組的器材后發(fā)現(xiàn)不管怎么移動滑動變阻器,燈泡的亮度都不發(fā)生改變,而且燈泡的亮度很暗,請幫他分析造成這種現(xiàn)象的原因可能是
滑動變阻器同時連接了下面的兩個接線柱
滑動變阻器同時連接了下面的兩個接線柱

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在做“測量小燈泡額定電壓下的電阻”實驗中小明用額定電壓是2.5V的小燈泡做了如下實驗:

(1)如圖甲所示,電路由兩節(jié)新干電池串聯(lián)(3V)供電,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到________點,他這樣做的目的是________.
(2)正確連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,燈泡都不會發(fā)光,經(jīng)分析可能有以下幾種情況:
①若電流表有示數(shù),則________;
②若電壓表有示數(shù),則________.
(3)故障排除后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片p應(yīng)向________端移動,當(dāng)電壓表示數(shù)為________V,小燈泡正常發(fā)光,此時觀察電流表的示數(shù)如圖乙后所示,則小燈泡的電阻是________Ω.
(4)小紅連接電路時誤把電壓表連錯了位置,如圖丙所示,她經(jīng)過思考后認為這樣也能測量小燈泡的額定功率,只要讓電壓表的示數(shù)為________即可.

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科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

在做“測量小燈泡額定電壓下的電阻”實驗中小明用額定電壓是2.5V的小燈泡做了如下實驗:
(1)如圖甲所示,電路由兩節(jié)新干電池串聯(lián)(3V)供電,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到 _________ 點,他這樣做的目的是 _________
(2)正確連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,燈泡都不會發(fā)光,經(jīng)分析可能有以下幾種情況:
①若電流表有示數(shù),則 _________ ;
②若電壓表有示數(shù),則 _________
(3)故障排除后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片p應(yīng)向 _________ 端移動,當(dāng)電壓表示數(shù)為 _________ V,小燈泡正常發(fā)光,此時觀察電流表的示數(shù)如圖乙后所示,則小燈泡的電阻是_________Ω.
(4)小紅連接電路時誤把電壓表連錯了位置,如圖丙所示,她經(jīng)過思考后認為這樣也能測量小燈泡的額定功率,只要讓電壓表的示數(shù)為 _________ 即可.

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科目:初中物理 來源:2009年黑龍江省佳木斯市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在做“測量小燈泡額定電壓下的電阻”實驗中小明用額定電壓是2.5V的小燈泡做了如下實驗:

(1)如圖甲所示,電路由兩節(jié)新干電池串聯(lián)(3V)供電,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到______點,他這樣做的目的是______.
(2)正確連接完電路后,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,燈泡都不會發(fā)光,經(jīng)分析可能有以下幾種情況:
①若電流表有示數(shù),則______;
②若電壓表有示數(shù),則______.
(3)故障排除后,閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有1.8V,滑動變阻器的滑片p應(yīng)向______端移動,當(dāng)電壓表示數(shù)為______V,小燈泡正常發(fā)光,此時觀察電流表的示數(shù)如圖乙后所示,則小燈泡的電阻是______Ω.
(4)小紅連接電路時誤把電壓表連錯了位置,如圖丙所示,她經(jīng)過思考后認為這樣也能測量小燈泡的額定功率,只要讓電壓表的示數(shù)為______即可.

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