（5分）如圖所示是列車上賣食品的手推車。當前輪遇到障礙物時，售貨員就會豎直向下壓扶手，如圖甲所示，此時的支點在后輪C點；當后輪遇到障礙物時，售貨員就會豎直向上提扶手，如圖乙所示。

（1）（2分）請分別在圖甲和圖乙上畫出F1、F2對支點的力臂。

（2）（3分）試說明哪種情況更省力，為什么？

 

（1）如圖所示：

（2）當后輪遇到障礙物A時，顧客向上提把，這時支點是B點，顯然動力臂大于阻力臂，此時手推車可看成是省力杠桿，此時與前輪遇到障礙物時相比較省力。

【解析】

試題分析：（1）畫力臂的一般步驟為：①根據(jù)杠桿的示意圖確定支點；②確定力的作用點和方向，畫出力的作用線；③從支點向力的作用線作垂線——力臂。如圖所示。（2）當后輪遇到障礙物A時，顧客向上提把，這時支點是B點，由杠桿的平衡條件可知動力臂大于阻力臂，此時手推車可看成是省力杠桿，此時與前輪遇到障礙物時相比較省力。

考點：力臂，杠桿的平衡條件及應用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東臨沂卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器R的滑片P從中點向右端滑動的過程中（ ）

A．電流表A的示數(shù)變小 B．電壓表V1的示數(shù)變大

C．電壓表V2的示數(shù)變小 D．燈泡L變亮

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為幫助觸電者脫離電源，下列物體中，不可借助的是（　�。�

A．曬衣服的鋼管 B．塑料掃把桿

C．干燥的木質拖把桿 D．玻璃纖維約魚竿

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（安徽卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，把小磁針放在桌面上，將一根直導線平行架在靜止的小磁針上方，當導線中有電流通過時，小磁針就會發(fā)生偏轉。請運用場的觀點解釋小磁針發(fā)生偏轉的原因：

。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（7分）小明在完成“動手動腦學物理”時，認識了密度計。將其放入液體中，當它豎立靜止時，與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度。

（1）（2分）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中，密度計受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是 （選填“甲”或“乙”）．

（2）（5分）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計（如圖丙）；為了給密度計標上刻度，他進行了如下實驗：．

a．將其放入水中，豎立靜止后，在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3；

b．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3；

c．像標示彈簧測力計刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度;

d．他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處。

①（1分）如丙圖所示，小明制作的密度計，你認為刻度0.9應該在 點（選填“p”或“q”）。

②（1分）在實驗步驟c中，小明這樣均勻標示刻度對不對？

③（3分）若被測液體的密度為ρ液密度計浸入被測液體的深度為h（如圖�。�、自制密度計的質量為m鉛筆的橫截面積為s，請你推導出h與ρ液的關系式 （用給定的字母表示推導結果）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：填空題

風沿著窗外的墻面吹過，窗簾會飄向 （選填“窗內(nèi)”或“窗外”），是因為窗外的氣壓比窗內(nèi)的 （填“大”或“小”）。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（寧夏卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的裝置中，不是利用連通器原理工作的是 ( )

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（四川雅安卷）物理（解析版） 題型：填空題

生活中處處皆有物理知識，看電視時“綜藝節(jié)目”里常有人模仿韓紅、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性看，他主要是模仿聲音的__________；漫步在岸邊看到藍天白云在水中的倒影，水中倒影是由于光的________（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）形成的。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學考試（四川達州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在探究“電流與電阻的關系”的實驗中有如下實驗器材：

電源（4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω），滑動變阻器R1“20 Ω 1A”，滑動變阻器R2“ 50 Ω 1A”，導線若干。

（1）小明連接電路如下圖，請在圖中用筆畫線代替導線幫他將實驗電路連接完整；

（2）電路連接完整后，小明閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是 ；

（3）糾正錯誤后，小明先將5 Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻，重復上述實驗，得到了上表中的實驗數(shù)據(jù)；

（4）將5Ω電阻換成10 Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向 （選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為 V時，才能記錄電流表示數(shù)；

（5）實驗中小明應選擇的滑動變阻器是 (選填“R1”或“R2”)，多次移動滑動變阻器滑片的目的是 。

（6）通過上述實驗得出的結論是 。

 

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