如圖是某品牌電熱水壺及其銘牌。用該電熱水壺在400s內(nèi)可以將一滿壺的水從20℃加熱至70℃，壺內(nèi)的水吸收的熱量為 J。若該水壺加熱的效率為70%，則水壺的實際功率為 W�！綾水=4.2×103J/(kg·℃)】

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東濟南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

為了探究杠桿的平衡條件.物理老師帶來了一個自制枉桿以AB。從其上找一點C用支架支起來，如圖所示，當小強依次在枉桿上的A1、A2、A等各點施加一個向下的力時。發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶。根據(jù)這一實驗現(xiàn)象大家提出的以下四個問題.其中最有探究價值且易于探究的科學問題是（ ）

A.水桶重和位置不變.杠稈平衡時.為什么施力點離支點越遠就越省力?

B.水桶重和位置不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關系?

C.阻力和阻力臂不變.杠桿平衡時.動力和動力臂之問存在著怎樣的關系?

D.杠桿平衡時.動力和動力臂、阻力和阻力臂之問存在著怎樣的關系?

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇宜興宜城區(qū)初三下期第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

在一輕質(zhì)杠桿的兩端分別掛上質(zhì)量不等的兩個鐵塊M1、M2（M1>M2),調(diào)節(jié)兩物體到支點的距離,使杠桿平衡，則_______（選填“M1”或“M2”）離支點較遠些．然后將物體同時浸沒在水中，杠桿___________（選填“能”或“不能”）保持平衡．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇宜興宜城區(qū)初三下期第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

科學研究需要進行實驗，得到事實，并在此基礎上進行必要的推理．因此，在學習科學的過程中我們需要區(qū)分事實與推論，則下列表述，正確的是

①將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起；②在液體擴散實驗中，紅墨水滴入熱水，熱水很快變紅；③鉛塊粘在一起證明了分子之間存在吸引力；④溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈．

A．①②是事實，③④是推論

B．①②④是事實，③是推論

C．①是事實，②③④是推論

D．③④是事實，①②是推論

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年重慶市初三二模物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，是小明在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗：

（1）小明從左管口向圖A中的U形管內(nèi)注入適量的水，當管內(nèi)的水靜止時，U形管左右兩側(cè)液面的高度 （選填“相同”或“不同”）。他連接好橡皮管和金屬盒，在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差（如圖B），通過 （選填序號）方法可以進行調(diào)節(jié)。

①從U型管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內(nèi)添加適量水

（2）重新調(diào)節(jié)器材后，小明將金屬盒深入水面以下進行了如圖C、D、E、F所示的實驗。由 （選填實驗序號）兩幅圖可知，在同種液體內(nèi)部，液體壓強隨著深度的增加而 。（選填“增大”或“減小”）

（3）小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處，完成了如圖D、E、F的三次實驗，由圖中現(xiàn)象可知，同一深度，液體壓強與橡皮膜所朝的方向 （選填“有關”或“無關”）。

（4）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強就越大”的結(jié)論。你認為他得出結(jié)論的過程是_______ （選填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 。

（5）實驗中液體壓強的大小是通過比較U形管兩邊液面的高度差來判斷的，如果所用的壓強計的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，小明應該選擇上述三種液體中的 裝入U型管中。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年重慶市初三二模物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。電源電壓不變，滑動變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運動，握力為零時，滑片處于a端。L是一個電阻不變的指示燈，力量計由一個電流表改裝而成。使用時，先閉合開關S，再用手握住手柄，柄向下運動壓縮彈簧，握力就顯示在力量計表盤上。有關此握力計下列的說法中不正確的是（ ）

A．改裝成的力量計的零刻度線不是原電流表的零刻度線

B．握力越大電路總電阻越大，總電流越小，電路總功率越小

C．若開關S閉合后，兩電表示數(shù)都為零，則指示燈開路

D．握力越小，彈簧長度越長，燈泡越暗，力量計的示數(shù)越小

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年重慶巴蜀中學初三二模物理卷（解析版） 題型：計算題

（8分）如圖所示：一個底面積為10m2的圓柱狀容器，裝有適量的水，現(xiàn)在將一個體積為20m3、質(zhì)量為1.6×104kg的物體A放入其中，最終物體A漂浮于水面上。求：

（1）物體A所受到的浮力是多少；

（2）如圖所示，若將畫斜線部分截取下來并取出（其體積為浸入水中體積的一半），則取出的那部分物體的質(zhì)量是多少；

（3）待剩余部分再次靜止后，容器底部受到壓強減小了多少。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年重慶巴蜀中學初三二模物理卷（解析版） 題型：選擇題

細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)生活中的很多現(xiàn)象可以用學過的物理知識來解釋，下列解釋正確的是（ ）

A．燒開水時壺嘴冒出的“白氣”是水蒸氣

B．“下雪不冷化雪冷”，這是因為雪在熔化時放熱

C．夏天，上完體育課，回到課室吹風扇感到?jīng)鏊且驗轱L扇轉(zhuǎn)動降低了室溫

D．開水比溫水更容易使冰糖溶解于水中，說明溫度越高分子運動越劇烈

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東泰安肥城市初三中考第三次模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列是與打排球有關的物理問題，其中說法不正確的是

A．發(fā)球后，球在運動過程中，仍受重力作用

B．傳球后，球在上升過程中，受到平衡力作用

C．扣球時，手感覺有點痛，說明力的作用是相互的

D．攔網(wǎng)時，球被彈回，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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