4．把圖釘帽在課桌上來回摩擦幾下后，圖釘帽熱得燙手，這是用做功的方法改變了物體的內(nèi)能；把瓶裝水放在冰箱里，一會兒變涼了，這是用熱傳遞的方法改變了物體的內(nèi)能．

分析 做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，同時伴隨著物體的運動；熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，它的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

解答 解：
讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用做功的方法改變了物體的內(nèi)能，在這一過程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
把瓶裝水放在冰箱里，一會兒變涼了，這是用熱傳遞的方法改變了物體的內(nèi)能，在這一過程中，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
故答案為：做功；熱傳遞．

點評 此題考查的是做功改變內(nèi)能和熱傳遞改變內(nèi)能的實際例子，同時還應(yīng)知道，在改變物體內(nèi)能上二者是等效的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．我們在照鏡子時能看見鏡中的自己，是因為光發(fā)生了反射（填“反射”、“折射”或“光沿直線傳播”）的緣故；當我們逐漸遠離平面鏡時，我們在鏡中像的大小會不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；當把平面鏡放在水中并調(diào)整其對太陽光的角度我們就可以看到由此產(chǎn)生的“彩虹”，這是屬于光的折射．（填“反射”、“折射”或“光沿直線傳播”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度一定相同
B．我們可根據(jù)音色來分辨同學們的講話聲
C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D．超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖．
（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇�。ㄟx填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)（選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．當燭焰、透鏡、光屏三者在圖所示的位置時，燭焰在光屏上恰好成清晰的像，則下列光學器件正常使用時，與這個燭焰成像特點相同的是（　　）
A．放大鏡B．照相機C．投影儀D．監(jiān)控攝像頭

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示是小明常用的一個插線板．他在使用時發(fā)現(xiàn)：插線板上的開關(guān)斷開時指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞了，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．

（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，你認為插線板的指示燈和開關(guān)的連接方式是串聯(lián)．
（2）請你在圖乙中畫出插線板開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把插線板與電源線接通．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．通常情況下，下列各組物質(zhì)中都屬于導體的是（　�。�
A．金屬 大地 石墨B．陶瓷 濕木材 橡膠
C．玻璃 花生油 大地D．空氣 水銀 塑料

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，R1=20Ω，閉合開關(guān)后，電流表A的示數(shù)為0.3A，R2的電功率為1.2W．求：
（1）電源電壓；
（2）通電100s，R2產(chǎn)生的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．劇組為拍攝需要，設(shè)計了如圖所示拉力裝置來改變照明燈的高度，輕質(zhì)杠捍AB0可繞O點轉(zhuǎn)動．請在圖中畫出杠桿所受拉力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

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同步練習冊答案