下列是我們課堂上做過的實(shí)驗(yàn)：

（）在鼓面上放一些泡沫顆粒，當(dāng)敲擊鼓面時(shí)可以看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)如圖甲所示，說(shuō)明聲音是由__________產(chǎn)生的，泡沫顆粒的作用是__________．

（）發(fā)聲的揚(yáng)聲器前燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞__________．

（）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，觀察到的現(xiàn)象是_______，說(shuō)明______．

（）研究鋼尺振動(dòng)發(fā)聲，可以得出“頻率越高音調(diào)越高”這一結(jié)論．支持這一結(jié)論的正確做法和現(xiàn)象是_________________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2019年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物態(tài)變化單元測(cè)試卷 題型：單選題

用一支體溫計(jì)測(cè)某人的體溫為38．5℃后，沒有甩就去測(cè)另一個(gè)人的體溫，其另一個(gè)人的體溫為37℃或39．2℃，則測(cè)量的結(jié)果為 （ ）

A. 37℃ 或39.2℃ B. 38.5℃ C. 37℃或28.5℃ D. 38.5℃或39.2℃

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章流體的力現(xiàn)象章末題 題型：填空題

元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家歡聚，常常煮湯圓以示慶賀，小莉在幫姥姥煮湯圓時(shí)發(fā)現(xiàn)，生湯圓放入鍋中，由于浮力_____重力而下沉，煮熟的湯圓因受熱膨脹，浮力______（填“增大”或“減小”），致使浮力大于重力，湯圓______。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章流體的力現(xiàn)象章末題 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A. 水中的木塊受到浮力所以上浮，水中的鐵塊沒有受浮力所以下沉

B. 從井中提水，覺得水桶浸在水里比離開水面后輕，是因?yàn)樗霸谒惺艿礁×?/p>

C. 物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，將物體浸在水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是5N，那么這個(gè)物體受到的重力一定大于5N

D. 氫氣球脫手后能飛上天空是因?yàn)樗艿娇諝獾母×?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（）如圖甲，組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定________的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；

（）當(dāng)水溫升到時(shí)，每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．表格中（）、（）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（）________（）________；

（）請(qǐng)?jiān)趫D乙的方格紙上畫出“溫度—時(shí)間”關(guān)系圖像．

（______）

（）為了說(shuō)明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)________________，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（）在探究結(jié)束后，有一個(gè)學(xué)習(xí)小組繪制如圖丙所示的水的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤線段并說(shuō)明原因________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方。被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像（如圖所示），視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距_____m。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的方法一般包含以下要素：提出問題，猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)，分析與論證，評(píng)估，交流與合作．我們每天都背著書包去上學(xué)，“有同學(xué)認(rèn)為書包的肩帶寬點(diǎn)背著舒服”屬于科學(xué)探究中__________要素；體育課擲鉛球活動(dòng)后，有同學(xué)認(rèn)為鉛球是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵試著吸一下．“吸一下”屬于科學(xué)探究中的__________要素．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章運(yùn)動(dòng)和力章末試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在____相同時(shí)，接觸面越____，摩擦力越大。

(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝___F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6 N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為____N，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5 N，則木塊將做____運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年人教版物理九年級(jí)全冊(cè)《第15章 電流和電路》單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S1、S2，則

A. L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光

B. L1與L2都能發(fā)光

C. L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光

D. L1與L2都不能發(fā)光

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