【題目】小明在“測小車的速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的橢圓內(nèi)是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒），則：
（1）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較 （大/�。�
（2）請根據(jù)圖給信息回答：SAB= cm，VAC= m/s．
（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的速度VAC偏 （選填“大”或“小”）．
【答案】（1）小；（2）4.00；0.03；（3）大．
【解析】
試題分析：（1）實驗中，應使斜面的坡度較小，這樣小車滑下的速度較小，時間較長，便于測量；
（2）根據(jù)圖中內(nèi)容得出路程和對應的時間，求出相應的速度；
（3）分析過了A點后才開始計時，所測時間的誤差，得出結(jié)論
解：（1）實驗中為了讓小車滑下時間較長，便于測量方便計時，應使斜面的坡度較��；
（2）由圖知，sAB=10.00cm﹣6.00cm=4.00cm；sAC=10.00cm﹣1.00=9.00cm=0.09m；tAC=23s﹣20s=3s；
vAC=
=
=0.03m/s；
（4）如果讓小車過了A點后才開始計時，所測的時間偏小，根據(jù)v=
，則會使所測AC 段的平均速度vAC偏大．
故答案為：（1）小；（2）4.00；0.03；（3）大．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究滑動摩檫力與哪些因素有關，某同學做了以下實驗（實驗過程中保持長木板水平固定）。
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，如圖甲所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)并記入表格中。
第2次：把木塊側(cè)在長木板上，重復上述實驗操作，如圖乙所示。
第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長木板上，重復上述實驗操作，如圖丙所示。
（1）每次實驗都要求用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做 運動，根據(jù) 原理可知，此時摩擦力與拉力大小相等。
（2）比較 兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與 無關。
（3）比較 兩次實驗數(shù)據(jù)，可發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與 有關。
實驗次數(shù) | 木塊對木板 壓力/N | 彈簧測力計 示數(shù)/N | 滑動 摩擦力/N |
1 | 10 | 4.0 | 4.0 |
2 | 10 | 4.0 | 4.0 |
3 | 20 | 8.0 | 8.0 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。
(1)小明用分度值是1 mm的刻度尺測量其中一塊地磚長度，如圖乙所示，則每塊地磚的長度是________m。
(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是________s。
(3)根據(jù)速度、路程和時間的關系v＝________，算出小明的步行速度為________m/s。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用天平和量筒測量形狀不規(guī)則小石塊的密度，下列步驟不需要的是（ ）
A．用天平測量小石塊的質(zhì)量m1
B．用天平測量量筒的質(zhì)量m2
C．在量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒中水的休積V1
D．用細線系住小石塊，浸沒在量筒的水中，記下量筒中石塊和水的總休積V2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中：
（1）先將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端 處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應將 向 調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
（2）利用調(diào)好的天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量鹽水的密度過程如下：
A．在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為82.2g；
B．將燒杯中的鹽水的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3；
C．再用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中鹽水的質(zhì)量為 g．
（3）經(jīng)過測定，鹽水的密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當蠟燭移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ．
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是： ．
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