通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度，所以人體始終向外散熱．人體每小時(shí)釋放的熱量可以使同樣質(zhì)量的水溫度升高2℃．則一個(gè)質(zhì)量為50kg的中學(xué)生每小時(shí)向外釋放的熱量是________J．[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．

4.2×105
分析：因?yàn)槿梭w每小時(shí)釋放的熱量可以使同樣質(zhì)量的水溫度升高2℃．所以根據(jù)熱量公式Q吸=cm△t求同質(zhì)量的水溫度升高2℃吸收的熱量解即可．
解答：每小時(shí)向外釋放的熱量：
Q放=Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×50kg×2℃=4.2×105J；
故答案為：4.2×105．
點(diǎn)評(píng)：本題考查熱量公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度，所以人體始終向外散熱．人體每小時(shí)釋放的熱量可以將相當(dāng)于自身質(zhì)量的水的溫度升高2℃．求：
（1）一個(gè)質(zhì)量為60kg的學(xué)生每小時(shí)向外釋放的熱量是多少？
（2）人體每秒鐘向外散發(fā)的熱量叫散熱功率，該學(xué)生的散熱功率是多少？〔c水=4.2×l03J/（kg?℃）〕

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科目：初中物理 來源： 題型：

通常情況下人體的溫度高于周圍的環(huán)境溫度，所以人體始終向外散熱．科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，人體每小時(shí)釋放的熱量可以將相當(dāng)于自身質(zhì)量的水的溫度升高2℃．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]求：
（1）一個(gè)質(zhì)量為60kg的學(xué)生每小時(shí)向外釋放的熱量是多少？
（2）人體每秒鐘向外散發(fā)的熱量叫散熱功率，該學(xué)生的散熱功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度，所以人體始終向外散熱．人體每小時(shí)釋放的熱量可以使同樣質(zhì)量的水溫度升高2℃．則一個(gè)質(zhì)量為50kg的中學(xué)生每小時(shí)向外釋放的熱量是
4.2×105
4.2×105
J．[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?越秀區(qū)一模）（1）甲、乙是兩個(gè)體積相同而材料不同的實(shí)心球，它們靜止在某種液體中的情況如圖5所示．那么兩球所受浮力F甲
＞
＞
F乙，兩球的密度ρ甲
＞
＞
ρ乙．（選填“＞”、“＜”或“=”）
（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度，所以人體始終向外散熱．人體每小時(shí)釋放的熱量可以將相當(dāng)于自身質(zhì)量的水的溫度升高約2℃．則一個(gè)質(zhì)量為60kg的學(xué)生每小時(shí)向外釋放的熱量是
5.04×105
5.04×105
J；人體每秒鐘向外散發(fā)的熱量叫散熱功率，該學(xué)生的散熱功率是
140
140
W．[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，通常情況下人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度，所以人體始終向外散熱．人體每小時(shí)釋放的熱量可以將相當(dāng)于自身質(zhì)量的水的溫度升高2℃．求：
（1）一個(gè)重600N的學(xué)生的質(zhì)量是多少？
（2）重600N的學(xué)生每小時(shí)向外釋放的熱量是多少？[g取10N/kg，c水=4.2×103J/（kg?℃）]

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