【題目】如圖是運(yùn)動(dòng)員利用器械進(jìn)行訓(xùn)練的示意圖。其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA ：OB=4：5，系在橫桿A端的細(xì)繩通過滑輪懸掛著物體M，M的底面積為100cm2。運(yùn)動(dòng)員小明站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為 ，當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)橫桿B端豎直向上的力FB= 300N，此時(shí)他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為 。根據(jù)以上條件計(jì)算： (g= 10N/kg，橫桿AB與細(xì)繩的質(zhì)量及繩與輪之間的摩擦均不計(jì))

(1)物體M平放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為多少?

(2)小明的重力大小為多少?

(3)小明在某次訓(xùn)練中將物體M提升0. 2m，小明對(duì)M做了多少功?

【答案】(1) ；(2)660N；(3)75J

【解析】

(1)由杠桿平衡條件可知

則

M在水平地面時(shí)對(duì)地面壓力

(2)設(shè)小明鞋底面積為S2 ，小明站在水平地面時(shí)對(duì)地面壓力F1=G人

①

小明用力舉橫桿時(shí)對(duì)地面壓力為

②

即

解得

(3)拉M的力

答：(1)物體M平放在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為。

(2)小明的重力大小為660N。

(3)小明在某次訓(xùn)練中將物體M提升0. 2m，小明對(duì)M做功75J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小芳同學(xué)探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)，其中桶A為圓柱形：

次數(shù)

1

2

3

4

桶A與沙子的總重力/N

2.4

2.8

3.2

3.4

桶B與水的總重力/N

4.0

4.4

4.6

5.0

(1)小芳同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出了空桶A、B的重力，如圖甲、乙所示，則桶A重_________N；

(2)將空桶A輕放入盛滿水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如圖丙所示。則空桶A受到的浮力為________N；

(3)測(cè)出桶B和溢出水的總重力，如圖丁所示，則桶A排開水的重力為_________N；

(4)接著小芳同學(xué)往桶A中加入沙子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到4組數(shù)據(jù)，如上表所示，其中有明顯錯(cuò)誤的是第____次， 實(shí)驗(yàn)中，隨著加入沙子越多，桶A浸入水中就越____ （選填“深”或“淺”）；

(5)分析以上探究過程可以得到的結(jié)論是∶浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于該物體_______________；

(6)小芳同學(xué)進(jìn)一步探究，她將裝有適量沙子的桶A分別放入水中和另一未知液體中，桶A浸入水中的深度為h1，浸入另一液體中的深度為h2，設(shè)水的密度為ρ水，則另一液體的密度表達(dá)式為_________（用題中所給和所測(cè)物理量的字母表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅用天平(含砝碼)和量筒測(cè)量牛奶的密度。主要步驟如下：

(1)把天平放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平平衡；

(2)把牛奶倒入空燒杯中，測(cè)出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為84.5g；

(3)將燒杯中的部分牛奶倒入量筒中(如圖甲所示)，測(cè)得牛奶的體積為_____________cm3 ；

(4)測(cè)出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量(如圖乙所示)為____________g；

(5)牛奶的密度為______________kg/m3。

[拓展]做完實(shí)驗(yàn)后，老師又給他們一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：如圖所示，A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細(xì)鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個(gè)不透明的輕質(zhì)密閉容器。要求在不打開容器的前提下，將其中裝有相同材料的兩個(gè)容器挑選出來。老師給增加的器材有：與密閉容器相同的空容器各一個(gè)、適量的水。按下列步驟在空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

(6)用天平分別測(cè)出圖中四個(gè)密閉容器的質(zhì)量mA、mB、mC、mD；

(7)_______________________________________；

(8)若滿足關(guān)系式：__________________(用測(cè)量的物理量表示)，則A、C兩容器中所裝材料相同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格：

(1)小東將天平放在水平臺(tái)上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖（甲）所示，這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡；

(2)如圖（乙）顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景；丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整：

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m（g）

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m（g）

倒出鹽水的質(zhì)量m（g）

倒出鹽水的體積V（cm3）

鹽水的密度ρ（g/cm3）

________

________

33

_________

________

(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是∶先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測(cè)出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積為V；然后計(jì)算出鹽水的密度。與小東測(cè)出的鹽水密度ρ相比較，則ρ'___________ρ（選填“<”、“>”或“=”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇家的電能表如圖所示，則小宇家里所有用電器同時(shí)工作時(shí)的總功率不得超過_______W；若小宇只讓家中的電熱水壺工作，經(jīng)過30s，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，它的實(shí)際電功率是_________W。如果該電熱水壺正在給3L水加熱，水溫升高40°C時(shí)，已知加熱效率為80%，則加熱時(shí)間為__________s。 []

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)將手中的5個(gè)鉤碼掛成了如圖所示的情況，則（ ）

A.由圖可以得到杠桿平衡條件為F1L1=F2L2

B.小明在F1和F2的下方各再掛一個(gè)鉤碼杠桿仍能平衡

C.小明取下F1下的一個(gè)鉤碼并將F2的鉤碼取下杠桿仍能平衡

D.小明取下F2下的鉤碼并將F3的鉤碼向右移至20cm處杠桿仍能平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是利用稱重法測(cè)浮力的實(shí)驗(yàn)過程。面積為1m的桌面上放有一個(gè)底面積為20cm的燒杯，燒杯里裝有200mL的水，彈簧測(cè)力計(jì)下豎直掛一物體。當(dāng)把物體浸入水中1/3體積時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N；當(dāng)物體浸入水中1/2體積時(shí)，如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N。求：

(1)當(dāng)把物體全部浸沒水中后，物體所受到的浮力；

(2)物體的質(zhì)量；

(3)圖丙相對(duì)圖甲，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家新買了一款電熱水器（內(nèi)有電加熱管），小明發(fā)現(xiàn)使用電加熱器的過程中應(yīng)用了很多物理知識(shí)，請(qǐng)你幫他解釋產(chǎn)生以下現(xiàn)象的原因。

(1)洗澡前只需幾分鐘就可以把水燒熱，但他發(fā)現(xiàn)和熱水器相連的導(dǎo)線卻不太熱；

(2)當(dāng)他洗完熱水澡后沒有擦干，走出浴室后他用電風(fēng)扇吹干時(shí)卻感覺很冷，請(qǐng)問這都是怎么回事？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明想證明是否存在“”的規(guī)律，做了以下操作：

(1)小明按圖甲連好電路圖，閉合開關(guān)S后電流表的讀數(shù)如圖乙，則通過燈泡L1的電流I1=_____A。

(2)小明接著按圖丙所示將燈泡L2接入電路，可以觀察到燈泡L1的亮度_____（選填“變暗”“變亮”或“不變”），而接入L2后L1兩端的電壓也沒有發(fā)生變化，由此可以推斷燈泡L1的電流_____（選填“變大”“變小”或“不變”），而此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丁，I總=_____A。

(3)為驗(yàn)證通過燈泡L2的電流I2是否等于I總-I1，需要實(shí)際測(cè)出通過燈泡L2的電流I1，的大小，請(qǐng)?jiān)趫D丙中改動(dòng)一根導(dǎo)線以達(dá)到測(cè)量目的。

要求：①在圖中用“×”標(biāo)出要改動(dòng)的導(dǎo)線，并在圖中表示出新的連接；

（______）

②若此時(shí)讀數(shù)為0.26A，則說明在并聯(lián)電路中，_____。（用文字表述）

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