【題目】如圖所示,是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線(xiàn)AO和反射光線(xiàn)OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.這樣做的目的是研究 .
(2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面 .
(3)將一束光貼著紙板A沿AO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,觀察紙板B上能不能看到反射光,這樣做的目的是探究 .
(4)將紙板A、B置于同一平面后,若將一束光貼著紙板B沿BO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OA方向射出,這說(shuō)明光在反射時(shí), .
【答案】(1)反射角和入射角的關(guān)系(反射光線(xiàn)的位置有什么規(guī)律);(2)垂直;(3)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi);(4)光路是可逆的.
【解析】解:(1)在此題中,已知入射光線(xiàn)AO和反射光線(xiàn)OB,測(cè)入射角與反射角的大小,并比較,改變光的入射角度,即若將AO向ON靠近,入射角減小,反射角等于入射角,所以O(shè)B也靠近法線(xiàn),若將AO向ON遠(yuǎn)離,入射角增大,反射角等于入射角,所以O(shè)B也遠(yuǎn)離法線(xiàn),因此該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是反射光線(xiàn)的位置有什么規(guī)律;
(2)如果實(shí)驗(yàn)中硬紙板放得沒(méi)有與平面鏡垂直,稍有傾斜,則當(dāng)入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)后,法線(xiàn)將會(huì)不在硬紙板上,所以在硬紙板上不能看到反射光線(xiàn);
(3)當(dāng)兩塊硬紙板在一個(gè)平面內(nèi)時(shí),可以看到入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn),將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,看不到反射光線(xiàn),所以該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi);
(4)當(dāng)光貼著紙板B沿B0射到O點(diǎn),光將沿OA方向射出,說(shuō)明反射光路是可逆的.
故答案為:(1)反射角和入射角的關(guān)系(反射光線(xiàn)的位置有什么規(guī)律);(2)垂直;(3)反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否在同一平面內(nèi);(4)光路是可逆的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)熱機(jī)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.熱機(jī)工作的過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程
B.為了防止熱機(jī)過(guò)熱,通常用水來(lái)降溫,是利用水的比熱容大的特性
C.可以采用增大熱機(jī)功率的方法來(lái)增大熱機(jī)的效率
D.熱機(jī)的大量使用會(huì)造成環(huán)境污染
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是( )
A.水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低
B.水的比熱容比石頭的大,在受到太陽(yáng)同樣照射的情況下,水升高的溫度少
C.石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快
D.這是小明的錯(cuò)覺(jué)造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像;乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像.關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中的像一定是虛像,像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間
B.甲圖中的像可能是實(shí)像,像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間
C.乙圖中的像一定是虛像,該眼鏡是近視鏡
D.乙圖中的像可能是實(shí)像,該眼鏡是老花鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上一個(gè)圓孔和一個(gè)方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論? ;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是 (選填“正立”或“倒立”)的實(shí)像,說(shuō)明小孔成像的原理是 .
(4)樹(shù)蔭下的圓形光斑就是 通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上所成的實(shí)像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩燈分別標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”字樣,現(xiàn)將兩燈接入同一電路中使用,則下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響)( )
A. 兩燈串聯(lián)在6 V的電路中使用時(shí),都不能正常發(fā)光
B. 兩燈串聯(lián)在6 V的電路中使用時(shí),甲燈比乙燈亮
C. 兩燈并聯(lián)在6 V的電路中使用時(shí),都不能正常發(fā)光
D. 兩燈并聯(lián)在6 V的電路中使用時(shí),甲燈比乙燈亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在火電站內(nèi),燃料的化學(xué)能經(jīng)鍋爐、蒸汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)最終轉(zhuǎn)化為電能.蒸汽輪機(jī)的作用是將 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.若鍋爐、蒸汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)的效率分別為50%、60%和80%,則火電站的效率為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在玉樹(shù)地震救援中,采用了音頻生命探測(cè)儀,(如圖所示),它的多個(gè)探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲.呼吸聲、心跳聲等,生命探測(cè)儀將音頻放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同
C. 幸存者能聽(tīng)到探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D. 白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用
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