3.關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.超聲波、次聲波都是特殊的聲波,不能發(fā)生反射
B.足夠強的超聲波才能被人聽見
C.超聲波具有的能量一定大,次聲波具有的能量一定小
D.超聲波可以用來探測人體的病變

分析 超聲波是指頻率高于20000Hz的聲音,次聲波是指頻率低于20Hz的聲音,這些是人耳聽不到的.聲波都可以傳遞信息和能量.

解答 解:A、超聲波、次聲波和普通聲波一樣,都能發(fā)生反射,故A錯誤;
B、超聲波是指頻率高于20000Hz的聲音,是人耳聽不到的,與強弱無關,故B錯誤;
C、聲波都具有能量,超聲波具有的能量不一定大,次聲波具有的能量也不一定小,故C錯誤;
D、超聲波可以用來探測人體的病變,說明聲波可以傳遞信息,故D正確.
故選D.

點評 本題主要考查我們對超聲波和次聲波的概念、應用的認識,屬聲學基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小明同學設計的電路如圖甲所示,他選用的小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為8Ω,電源為兩節(jié)干電池.
(1)請用筆畫線代替導線,按照甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(連線不得交叉,正確選用電表的量程)

(2)正確連好電路后,閉合開關前應把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到最右端.
(填寫“最左邊”或“最右邊”);這樣做的目的是保護電路.
(3)連好電路后,閉合開關S,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)為3V,產(chǎn)生故障的原因可能是下列的哪幾種情況C.(填寫序號)
A.小燈泡短路                       B.滑動變阻器斷路
C.小燈泡的燈座接觸不良             D.電壓表的正、負接線柱接反
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡的額定電壓下正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)位置如圖丙所示,則燈泡的額定功率為0.7W.
(5)用上面的電路還可以完成的實驗是伏安法測燈泡的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.公元1821年,德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫;另一個連接點放在火焰上加熱.發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這電路叫“熱電偶電路”,如圖所示.進一步的實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)以及接點D和G間的溫度差有關.下表給出了通過實驗測得的某鉑一銠合金熱電偶電路中電流大小與溫度差關系的一組數(shù)據(jù).
兩接點間的溫差/℃01100200300500
電路中的電流/10-1A0.000.010.641.422.294.17
請根據(jù)以上資料數(shù)據(jù)說明:
(1)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)在熱電偶電路中,產(chǎn)生熱電流的條件是:電路是由不同(填“相同”或“不同”)材料的導體組成的閉合電路,在兩個節(jié)點之間存在著溫度差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.電壓力鍋集高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點于一體,既安全又節(jié)能.圖為某型號電壓力鍋的工作原理圖,R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器,額定電壓均為220V,R1的額定功率為880W.接通電路,開關S自動與觸點a、b閉合,開始加熱,當鍋內(nèi)水溫達到105℃時,S自動與a、b斷開,并與觸點c接通,接通保壓加熱器,此時鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰.求:
(1)在加熱狀態(tài)下,電壓力鍋正常工作時,通過R1的電流;
(2)在保壓狀態(tài)下,加熱器正常工作1h耗電0.2kW•h,求R2的阻值.
(3)某次使用這種型號的電壓力鍋做飯共用時27min,其中加熱15min,求共消耗電能多少千瓦時.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.一個2N的桃子靜止在水平桌面上,請畫出桃子所受桌面對它支持力的示意圖.

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12.(1)圖1中溫度計的讀數(shù)是-22℃.
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(1)電炒鍋消耗的最大電功率和加熱電阻R2的阻值?
(2)某次使用電炒鍋做菜時,以最大功率炒菜用了10min,以最小功率燉菜用了20min.求這次做菜消耗的電能.
(3)電炒鍋是一種具有金屬外殼的大功率用電器,從安全角度考慮,在使用中應特別注意什么?(寫出一條)

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