分析 ①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,要明確其分度值;使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒(méi)從0開(kāi)始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②細(xì)銅絲的直徑很小,如果用刻度尺直接測(cè)量,或者測(cè)不出或者誤差太大,如圖所示,把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈,測(cè)出線圈長(zhǎng)度L,則細(xì)銅絲直徑d=$\frac{L}{n}$.
③測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確與否,取決于線圈長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果是否準(zhǔn)確、線圈圈數(shù)是否準(zhǔn)確.
解答 解:
刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;線圈左側(cè)與5.00cm對(duì)齊,右側(cè)與6.60cm對(duì)齊,所以線圈的寬度為L(zhǎng)=6.60cm-5.00cm=1.60cm;數(shù)出線圈的圈數(shù)為n=20,所以銅絲的直徑為d=$\frac{L}{n}$=$\frac{1.60cm}{20}$=0.08cm=0.8mm;
如在將細(xì)銅絲纏繞在鉛筆上的過(guò)程中,有重疊現(xiàn)象,會(huì)導(dǎo)致線圈寬度測(cè)量結(jié)果偏小,所以計(jì)算的直徑偏小.
故答案為:1.60;0.8;偏。
點(diǎn)評(píng) “測(cè)多算少”是我們?cè)跍y(cè)微小量時(shí)常用的方法,也稱“累積法”,可適用于長(zhǎng)度、質(zhì)量等多個(gè)物理量的測(cè)量,是我們應(yīng)該掌握的一種實(shí)用的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量 | B. | 體積 | C. | 密度 | D. | 溫度 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遠(yuǎn)離透鏡 | B. | 靠近透鏡 | ||
C. | 靠近透鏡和遠(yuǎn)離透鏡都可以 | D. | 保持在原來(lái)的位置 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0℃的冰內(nèi)能為零 | |
B. | 兩個(gè)物體溫度相同,它們之間就不能發(fā)生熱傳遞 | |
C. | 物體溫度越高,所含熱量越多 | |
D. | 物體吸收了熱量,溫度一定升高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晶體的溫度不變時(shí)不吸熱也不放熱 | |
B. | 所有固體都有固定的熔點(diǎn),只是物質(zhì)不同,熔點(diǎn)也不同 | |
C. | 把-15℃的冰放入一大盆0℃的水中,冰的溫度會(huì)升高 | |
D. | 把-15℃的冰放人一大盆0℃的水中,水的溫度會(huì)降低 |
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