(2013?北塘區(qū)一模)最近兩年,地震、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā),造成人員傷亡.搜救人員在搜救過(guò)程中采用了音頻生命探測(cè)儀,如圖所示,它的多個(gè)探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C.幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D.白天噪聲較大,探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

 

C

【解析】

試題分析:解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播,且聲音在固體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度,同時(shí)了解聲音的三個(gè)特性以及超聲波的概念.

【解析】

A、探測(cè)儀通過(guò)探頭將聲音傳到人耳,利用了固體可以傳聲的原理.故A正確,不符合題意.

B、根據(jù)聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度及音色,人耳能分辨發(fā)聲體的不同.故B正確,不符合題意.

C、超聲波是指頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)上限的聲波,人耳不能聽(tīng)到.故C錯(cuò)誤.符合題意.

D、白天受噪聲的干擾不如夜晚聽(tīng)得清楚.故D正確,不符合題意.

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像,下列說(shuō)法正確的是( )

A.在t時(shí)=5min時(shí),該物質(zhì)處于液態(tài)

B.在BC段,該物質(zhì)不吸熱

C.該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min

D.該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃

 

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某同學(xué)的一本書不小心掉到水里,從水中取出后,為使它盡快變干,他把它打開,并放到陽(yáng)光下和有風(fēng)吹的地方,他為什么這樣做?請(qǐng)你說(shuō)出其中包含的物理道理.

 

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成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o,從聲音特性分析,這主要是指夜晚聲音的 很。趯W(xué)校、醫(yī)院附近有如圖所示的警示牌,這種保持安靜的做法屬于在 處減弱噪聲.

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩支沒(méi)有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)都是38℃,直接用來(lái)測(cè)量體溫為36.5℃和39℃的兩個(gè)病人,則體溫計(jì)的讀數(shù)分別為( )

A.36.5℃;39℃ B.都是39℃

C.都是38℃ D.38℃;39℃

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?廈門)如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂(lè)譜,當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個(gè)字期間,音調(diào)逐漸升高.關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是( )

A.聲帶振動(dòng)一次的時(shí)間逐漸增加

B.聲帶每秒振動(dòng)的次數(shù)逐漸增加

C.聲波的傳播速度逐漸增大

D.聲波的振動(dòng)幅度逐漸增大

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.

(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)鋼球沿斜面滾下過(guò)程中,重力勢(shì)能 動(dòng)能 (均選填“增大”、“減小”或“不變”)。

(2)觀察木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長(zhǎng)短,是為了判斷 ;這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法叫 法;若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將 (選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。

(3)為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩個(gè)圖來(lái)分析。

(4)分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

 

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A.繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

B.繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

C.平衡被破壞,轉(zhuǎn)動(dòng)方向不定

D.仍保持平衡

 

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A.風(fēng)雨送春歸 B.飛雪迎春到 C.已是懸崖百丈冰 D.猶有花枝

 

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