【題目】小軍在老師指導下,用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻。他連接了如圖所示的部分實驗電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,連接完成小軍的實驗電路__________。
(2)小軍連接完電路,檢查無誤后,應將滑動變阻器的滑片滑至_____(選填“A”或“B”)端,然后再閉合開關。
(3)小軍通過改變小燈泡兩端的電壓,進行了3次測量,數(shù)據(jù)記錄及算出的小燈泡的電阻值如表。
老師看了小軍的數(shù)據(jù)記錄,問小軍:“你發(fā)現(xiàn)三次測量的電阻值相差較大了嗎?”小軍與其他同學交流,發(fā)現(xiàn)其他小組也都有類似現(xiàn)象:小燈泡電阻的測量值隨電壓增大、亮度增強而增大。結(jié)合小燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,小軍突然意識到小燈泡的電阻可能與______有關,并通過教科書相關部分“信息窗”欄目得到了證實。
(4)小民則認為,實驗肯定會有誤差,為什么不說是測量誤差造成的呢?通過小軍的講解,他終于明白了小軍的實驗結(jié)果不能單純用測量誤差來解釋的原因。
如果是測量誤差的原因,電阻的多次測量值會表現(xiàn)出________的特點。
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【題目】如圖所示電路,閉合開關S1、S2,下列對電路的分析正確的是( 。
A. 電表中A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)相同
B. 電流表A1測L1的電流
C. 當開關S2斷開時,通過L1的電流變小
D. 當開關S2斷開時,電流表A2的示數(shù)變小
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【題目】甲乙兩地的距離是700km,一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地,全程有5個車站上下旅客,每個站停留4min,最后于當日14:30到達乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是25s。求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?
(2)火車的長度是多少米?
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【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景,在10s的時間內(nèi),工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了1m,已知拉力F為400N,建筑材料的重力G為900N,不計繩重及摩擦,求這個過程中:
(1)繩子自由端移動的距離.
(2)此滑輪的機械效率.
(3)拉力F的功率.
(4)第二次拉建筑材料的拉力變?yōu)?/span>500N,此時的機械效率.
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【題目】身高為1.6米的人站在平面鏡前1.5米,像的高度是_____米,人和像的距離是_____米。斜插在水中的筷子看上去好像被折斷了,如圖所示,這是光的_____現(xiàn)象,水中部分的筷子比空氣中部分筷子略粗,這是筷子的_____像(選填“實”或“虛”)。
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【題目】在研究做勻速直線運動的物體的快慢情況時,某小組同學用玩具車、打點計時器和紙帶等器材進行實驗,如圖所示。他們先用甲小車進行實驗,打點計時器記錄的紙帶撕成如圖A、B所示的兩段,他們應選用_____紙帶上的數(shù)據(jù)進行研究,因為該紙帶表示小車在相等的時間內(nèi)通過的路程_____。然后他們再用小車乙重復剛才的實驗,發(fā)現(xiàn)小車乙比小車甲運動得快,并把兩次實驗數(shù)據(jù)記錄在如下的兩表中。
表一:小車甲 | 表二:小車乙 | |||||
序號 | 時間/秒 | 路程/厘米 | 序號 | 時間/秒 | 路程/厘米 | |
1 | 0.1 | 2 | 4 | 0.1 | 4 | |
2 | 0.2 | 4 | 5 | 0.2 | 8 | |
3 | 0.4 | 8 | 6 | 0.3 | 12 |
(1)分析比較序號_____的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:當運動路程相同時,所用的時間越短,物體就運動得越快。
(2)分析比較序號1與4(或2與5)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:_____。
(3)進一步分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:_____。
(4)進一步分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是:_____。
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【題目】【2017鎮(zhèn)江卷】如圖所示,電視節(jié)目中“闖關游戲”的筆直通道上每隔8m設有一個關卡,各關卡同步放行和關閉,放行和關閉時間分別為5s和2s,當小強正通過關卡1左側(cè)9m遠的A處時,關卡剛好放行,若他全程以2m/s的速度做勻速直線運動,則最先擋住他前進的關卡是( )
A. 關卡4 B. 關卡3 C. 關卡2 D. 關卡1
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【題目】如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.錘頭由于重力的作用向下運動就會緊緊地套在錘柄上
B.做慣性實驗時同體積的塑料球比同體積的鐵球要好
C.用刷子刷冰面可以減小摩擦從而增大冰壺的慣性
D.安全帶可防止緊急剎車而對人體的傷害
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【題目】某小組同學為了探究運動物體做功本領的大小與哪些因素有關,從實驗室借取了彈射器、紙盒、質(zhì)量與形狀不同的物體(已知m甲=m丙<m乙=m丁),在同一水平地面上進行了實驗。實驗中,紙盒的初始位置始終相同,利用彈射器控制每次物體彈出時的速度相同。實驗過程與結(jié)果如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。
(1)本實驗通過觀察_____來比較運動物體做功本領的大小。
(2)圖(a)、(c)或圖(b)、(d)是在研究運動物體做功本領的大小與_____的關系。
(3)他們分析比較圖(a)、(b)或圖(c)、(d)后認為:質(zhì)量、速度相同的不同物體,球形的物體比方形的物體做功本領更大。您_____他們的觀點(選填“贊同”或“不贊同”),您的理由是:_____。
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