【題目】關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法中正確的是（ ）

A．一切發(fā)聲的物體都在振動

B．聲音可以在真空中傳播

C．只要物體振動，就能聽到它發(fā)出的聲音

D．在空氣中聲音的速度與的速度光相同

【答案】A

【解析】

試題分析：解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音需要介質(zhì)來傳播，真空中不能傳播聲音，聲音的傳播速度遠(yuǎn)小于光的傳播速度．

解：A、一切發(fā)聲的物體都在振動，說法正確，符合題意；

B、聲音不能在真空中傳播，說法錯誤，不符合題意；

C、物體振動并且通過介質(zhì)傳播，我們才能聽到它發(fā)出的聲音，說法錯誤，不符合題意；

D、聲音的傳播速度遠(yuǎn)小于光的傳播速度，說法錯誤，不符合題意；

故選A．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】信陽“毛尖”深受人們喜愛，在制茶過程中，通過加熱能使新鮮茶葉中的水分快速 （填物態(tài)變化名稱），這便是制茶工序中的“殺青”。用高溫開水能很快泡出茶香、茶色，這是因為溫度越高， 越劇烈。

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【題目】下列現(xiàn)象中，能說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動的是( )

A. 春天柳枝搖曳 B. 夏天荷花飄香

C. 秋天落葉飛舞 D. 冬天瑞雪飄飄

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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．?dāng)?shù)據(jù)的細(xì)微差異引起了科學(xué)家的注意，進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體﹣﹣氬．這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種 ，應(yīng)用密度可以 物質(zhì)．

【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；

（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為 ；

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V；

（4）計算出水的密度ρ．

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1） ；（2） ．

【提出問題】

改進(jìn)實驗后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm3．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗】

將這些水凝固成冰進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（gcm﹣3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是： ．

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【題目】夏天扇扇子能使人感覺涼爽，這是因為扇子所產(chǎn)生的風(fēng)（ ）

A. 使空氣的溫度降低

B. 在人體表面吸熱

C. 加快了人體表面汗水的蒸發(fā)

D. 減慢了人體表面汗水的蒸發(fā)

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【題目】如圖所示，若入射光線與平面鏡成30°夾角，則（ ）

A. 反射角是60°

B. 反射光線與鏡面的夾角是60°

C. 入射角是30°

D. 入射角增大5°，反射角增大10°

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【題目】試按溫度計的使用步驟，把下面的敘述依次排列為（ ）

a．觀察溫度計的示數(shù) b．讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸

c．估計被測物體溫度 d．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?e．取出溫度計．

A．a(chǎn) b c d e B．d c b a e C．c d b a e D．d c a b e

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【題目】通常通過調(diào)節(jié)樂器弦的松緊來調(diào)節(jié)樂器發(fā)出的聲音，這主要是調(diào)節(jié)聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.響度和音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的做法中有可能打彎電流表指針的是（ ）

A. 所測電流超過量程 B. 將“+”“﹣”接線柱接反

C. 試觸時動作不迅捷 D. 電流表沒接在電路中

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同步練習(xí)冊答案