【題目】將一袋大米放在勻速向右運動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運動．當輸送帶突然制動時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下．（回答下列小題請選填以下合適的字母標號）

A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力

（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為________；

（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時，米袋在水平方向上受力情況為________；

（3）當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為________．

【答案】（1）A （2）C （3）B

【解析】

試題（1）輸送帶是向右勻速運動的，米袋剛放上時，由靜止變?yōu)橄蛴疫\動，水平方向沒有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；

（2）物體勻速直線運動時，或者不受力，或者受平衡力．米袋向右勻速運動時，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一個力與它平衡，因為沒有其他力，所以不受力．

（3）輸送帶制動時，米袋由向右運動變成靜止，只有摩擦力方向向左，才能阻止米袋繼續(xù)向右運動．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是

A. 甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

B. 甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F

C. 甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D. 乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖甲所示。

（1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上（選填“同一“或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時的速度大小_________（選填“相同”或“不相同”）。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越______（選填“大”或“小”），在水平面上運動的距離越________（選填“遠”或“近”）

（3）如果水平面絕對光滑，不考慮空氣阻力，在圖乙中大致畫出小車在光滑水平面上運動的v-t圖線_____

（4）在我們已學的物理知識中，也有用到這種“實驗一推理”的研究方法，如____（列舉一例）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A，B，C三個石塊疊在一起處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）

A. 石塊B所受合力不為零

B. 石塊B受到石塊A的重力和壓力的作用

C. 石塊B受到的重力和石塊C對石塊B的支持力是一對平衡力

D. 石塊B對石塊C的壓力和石塊C對石塊B的支持力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊A在水平地面上向右做_____運動，此時木塊A受到的滑動摩擦力的大小為_____N．然后在木塊A上疊上木塊B，再用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊A，使木塊A和B一起向右做勻速直線運動，如圖乙所示，此時木塊B受到的摩擦力的大小為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示，每次讓小車都從斜面上同一高度自由滑下，目的是讓小車在水平面上開始運動的速度_____．由這個實驗可推理出：若水平面絕對光滑，運動的小車將做_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小婕同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小婕將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，當小卡片平衡時，小婕將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 ________。

（2）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婕下一步的操作是：____________________。

（3）在探究同一問題時，小俊將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小婕的實驗優(yōu)于小俊的實驗。其主要原因是______。

A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因索”實驗中，小致同學按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進行實驗，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。

（1）實驗開始，該同學用較小的力拉木塊，大塊沒動，此時摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑動摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運動；由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與______有關(guān)。

（2）此實驗的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運動，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運動過中，速度突然變大，滑動摩擦力將______（選“變大”“變小”或“不變”）

（3）實驗后，小致在拔河比賽前為班級做了科學決策，使班級贏得比賽，他做出的科學決策是：

組隊時，應(yīng)選質(zhì)量______（選填“大”或“小”）的同學，同時在比賽時隊員應(yīng)穿底部______（填“光滑”或“粗糙”）的鞋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是m1=20g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量相同均為m2=0.1kg。

（1）若比較不同燃料的熱值

①應(yīng)選擇_______兩圖進行實驗

②燃料完全燃燒放出熱量的多少，是通過_______來反映的

③若甲圖燒杯中為水，燃料完全燃燒可使溫度計示數(shù)升高30℃，本實驗根據(jù)公式qm1=cm2△t，計算出燃料的熱值比其標準值_______（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

（2）若比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點

①應(yīng)選擇_______兩圖進行實驗；

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_______來反映的

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