在“研究液體壓強”的實驗中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時可觀察到橡皮膜向外凸,這說明液體對    .稍后老師拿出如圖乙的壓強計指導大家探究液體內(nèi)部壓強的特點,小華通過實驗,得出了如表所示數(shù)據(jù):
通過分析小華得出的數(shù)據(jù),我們可以發(fā)現(xiàn)液體產(chǎn)生的壓強大小與    無關.
小明認為小華利用壓強計探究液體壓強過于繁瑣,沒有必要,利用圖甲裝置即可.于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中,他觀察到橡皮膜向內(nèi)凹.你認為若要探究液體內(nèi)部壓強的特點,哪個裝置更適合,并說明理由.   
實驗次數(shù)研究對象橡皮膜所處深度/cm橡皮膜方向壓強計左右液面(水)高度差/cm
13朝上2.6
23朝下2.6
33朝側(cè)面2.6
46朝上5.4
59朝上8.2
6煤油9朝上6.4

【答案】分析:(1)液體由于重力對容器底有壓強,由于具有流動性對容器側(cè)壁也有壓強;
(2)掌握液體內(nèi)部壓強的特點,液體壓強隨深度的增大而增大,同一深度液體向各個方向的壓強相等,深度相同,密度越大,壓強越大.
解答:解:橡皮膜向外凸,這說明液體對容器底部有壓強;
由1、2、3數(shù)據(jù)知,液體密度和深度不變,改變橡皮膜的朝向,壓強計左右液面(水)高度差不變,可得液體壓強大小與方向無關;
甲裝置在水中橡皮膜向內(nèi)凹,但現(xiàn)象不容易觀察,同時無法探究壓強與方向的關系,實驗過程不夠嚴謹,所以應選擇乙裝置進行探究.
故答案為:容器底部有壓強;方向;乙;使用甲裝置,實驗探究過程不全面且不嚴謹,實驗現(xiàn)象不易觀察.
點評:此題是探究液體內(nèi)部壓強的特點實驗,要掌握液體壓強的特點,根據(jù)其對實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)進行分析,同時考查了對實驗裝置的評估.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面
相平

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與
深度
的關系.
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇:
丙和丁
兩圖進行對比,結(jié)論是:液體壓強與盛液體的容器形狀
無關

(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用
乙和丙
兩個圖進行對比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向
各個方向
的壓強大小關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

20、用如圖所示的裝置來研究液體壓強的規(guī)律.在研究液體壓強大小與液體深度的關系時,實驗的現(xiàn)象應是液體越深,U形管中液面的高度差越
.若要探究液體壓強與液體密度的關系,應保持探頭在不同液體中的
深度
相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?閘北區(qū)一模)在研究液體壓強的實驗中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時你觀察到的現(xiàn)象
橡皮膜向外凸
橡皮膜向外凸
,這說明液體對容器底有壓強.稍后老師拿出如圖乙的壓強計準備探究液體內(nèi)部是否存在壓強,而小明認為沒必要,利用圖甲的裝置即可.若要探究液體內(nèi)部壓強的特點,你認為哪個裝置更適合,
乙裝置
乙裝置


使用壓強計還可以比較不同液體的密度,請你設計一種方案還比校甲乙兩液體的密度.
將壓強計的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強大、液體的密度大
將壓強計的金屬盒放在不同液體的相同深度,觀察U形管兩邊的高度差,高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強大、液體的密度大

小剛同學認為液體內(nèi)的壓強與壓強計的金屬盒到容器底的距離有關,請你設計一種探究方案,可畫出簡圖.
在兩個容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強不同,說明液體產(chǎn)生的壓強與金屬盒到容器底的距離無關
在兩個容器里裝同種液體,但液面深度不同,使金屬盒到容器底的距離相同,觀察U形管兩邊的高度差,雖然金屬盒到容器底的距離相等,但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強不同,說明液體產(chǎn)生的壓強與金屬盒到容器底的距離無關

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究液體壓強規(guī)律的實驗中,如圖將U形管壓強計的金屬盒放在水中,下列做法能夠使U形管兩邊的液面高度差增大的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究液體壓強的實驗中:

(1)老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時觀察到的現(xiàn)象是橡皮膜向外凸出,這說明
液體對容器有向下的壓強
液體對容器有向下的壓強

(2)稍后老師拿出如圖乙所示的壓強計準備探究液體內(nèi)部的壓強,而小紅認為利用圖甲裝置即可,于是小紅將圖甲裝置緩慢地浸入水中,觀察到的現(xiàn)象是橡皮膜向內(nèi)凹陷,這說明:
液體有向上的壓強
液體有向上的壓強

(3)若要探究液體內(nèi)部壓強的特點,
(選填“甲”或“乙”)更合適,理由是
甲裝置現(xiàn)象不明顯或甲裝置不能觀察到液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強
甲裝置現(xiàn)象不明顯或甲裝置不能觀察到液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強

(4)乙裝置(壓強計)是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強大小的.使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置
不漏氣
不漏氣
不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).

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