在如圖的○內(nèi)，填入電流表或電壓表的符號(hào)，閉合S后，兩燈并聯(lián)且均能發(fā)光．
【答案】分析：（1）電流表與被測用電器串聯(lián)，并且在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，去掉后對(duì)電路有影響；
（2）電壓表與被測用電器并聯(lián)，在電路中相當(dāng)于開路，去掉后對(duì)電路沒有影響．
解答：解：閉合S后，兩燈并聯(lián)且均能發(fā)光，從電源正極流出的經(jīng)開關(guān)后電流應(yīng)分支，所以電路圖最上端的為相當(dāng)于導(dǎo)線的電流表；而流過這個(gè)電流表的電流必須流進(jìn)燈泡L2，故下端右邊的電表為相當(dāng)于開路的電壓表；從燈泡L1和L2流出的電流必須經(jīng)下端左邊的電表回負(fù)極；故應(yīng)為電流表；如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：填電表題實(shí)際上就是判斷串并聯(lián)的過程，這類題還可以采用假設(shè)法，假設(shè)圓圈處去掉，判斷對(duì)電路是否有影響，有影響就填電流表，無影響就填電壓表．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在“測量小燈泡工作時(shí)的電阻”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，圖甲中是劉江同學(xué)根據(jù)圖乙尚未完成的實(shí)物圖，請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線幫他把電路圖連接完整．

（2）連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)
斷開
斷開
，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到
最大阻值處
最大阻值處
，目的是
防止電路中的電流過大，保護(hù)電路
防止電路中的電流過大，保護(hù)電路
．
（3）閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的
B
B
造成的（填代號(hào)）．
A、燈泡L 短路
B、燈泡L斷路
C、開關(guān)S接觸不良
D、滑動(dòng)變阻器某處斷開
（4）故障排除后，劉江同學(xué)測出了四組數(shù)據(jù)，如下表所示，表中U、I、R分別表示燈泡的電壓、電流和電阻，請(qǐng)你計(jì)算出第四次實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的燈泡電阻并填入表中的空格內(nèi)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)[來 1 2 3 4
U/V 2.80 3.20 3.60 4.0
I/A 0.90 0.94 0.98 1.00
R/Ω 3.11 3.40 3.67

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

趙小剛為了驗(yàn)證自己的第一種猜想，于是將整個(gè)電路斷開，仔細(xì)檢查所有的接頭處，并對(duì)其進(jìn)行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗(yàn)證他的第二種猜想，找到物理老師，從實(shí)驗(yàn)室里借來了實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個(gè)最簡單的電路以便實(shí)驗(yàn).（如圖13）

（1）請(qǐng)你幫他還沒完成的電路連接完整；

（2）閉合開關(guān)，他將滑動(dòng)變阻器的滑片向          邊滑動(dòng)，電壓表示數(shù)逐漸變       ，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)逐漸變      ，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于         造成的”，由此，對(duì)其第二個(gè)猜想得以驗(yàn)證.

（3）趙小剛看到小燈泡上標(biāo)有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成，請(qǐng)依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

u（V）

3.4

3.8

4.2

i（A）

0.26

 

0.32

燈泡亮度

逐漸變亮

 

 由以上表格中的數(shù)據(jù)，趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時(shí)他想，在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的，但也不至于相差這么大呀？燈泡上標(biāo)的額定功率是1.15W，而自己實(shí)驗(yàn)求得的燈泡額定功率只有1.1227W，這究竟是什么原因呢？正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，他恍然大悟.造成其錯(cuò)誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時(shí)終于發(fā)話了：“家里電燈暗些，說明電壓低，這樣我每天用電茶壺?zé)涂梢允‰娦?”爺爺?shù)脑拰?duì)嗎？請(qǐng)簡要說明理由：                          .

 

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

趙小剛為了驗(yàn)證自己的第一種猜想，于是將整個(gè)電路斷開，仔細(xì)檢查所有的接頭處，并對(duì)其進(jìn)行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗(yàn)證他的第二種猜想，找到物理老師，從實(shí)驗(yàn)室里借來了實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個(gè)最簡單的電路以便實(shí)驗(yàn).（如圖13）
（1）請(qǐng)你幫他還沒完成的電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)，他將滑動(dòng)變阻器的滑片向         邊滑動(dòng)，電壓表示數(shù)逐漸變      ，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)逐漸變      ，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于        造成的”，由此，對(duì)其第二個(gè)猜想得以驗(yàn)證.
（3）趙小剛看到小燈泡上標(biāo)有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成，請(qǐng)依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
u（V）
3.4
3.8
4.2
i（A）
0.26
 
0.32
燈泡亮度
逐漸變亮
 
由以上表格中的數(shù)據(jù)，趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時(shí)他想，在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的，但也不至于相差這么大呀？燈泡上標(biāo)的額定功率是1.15W，而自己實(shí)驗(yàn)求得的燈泡額定功率只有1.1227W，這究竟是什么原因呢？正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，他恍然大悟.造成其錯(cuò)誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時(shí)終于發(fā)話了：“家里電燈暗些，說明電壓低，這樣我每天用電茶壺?zé)涂梢允‰娦?”爺爺?shù)脑拰?duì)嗎？請(qǐng)簡要說明理由：                          .

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科目：初中物理 來源：2009－2010年湖北恩施最新中考模擬題物理試卷（五） 題型：實(shí)驗(yàn)題

趙小剛為了驗(yàn)證自己的第一種猜想，于是將整個(gè)電路斷開，仔細(xì)檢查所有的接頭處，并對(duì)其進(jìn)行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗(yàn)證他的第二種猜想，找到物理老師，從實(shí)驗(yàn)室里借來了實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個(gè)最簡單的電路以便實(shí)驗(yàn).（如圖13）
（1）請(qǐng)你幫他還沒完成的電路連接完整；
（2）閉合開關(guān)，他將滑動(dòng)變阻器的滑片向         邊滑動(dòng)，電壓表示數(shù)逐漸變      ，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)逐漸變      ，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于        造成的”，由此，對(duì)其第二個(gè)猜想得以驗(yàn)證.
（3）趙小剛看到小燈泡上標(biāo)有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成，請(qǐng)依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
u（V）
3.4
3.8
4.2
i（A）
0.26
 
0.32
燈泡亮度
逐漸變亮
 
由以上表格中的數(shù)據(jù)，趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時(shí)他想，在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的，但也不至于相差這么大呀？燈泡上標(biāo)的額定功率是1.15W，而自己實(shí)驗(yàn)求得的燈泡額定功率只有1.1227W，這究竟是什么原因呢？正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，他恍然大悟.造成其錯(cuò)誤的原因是                                   .在一旁看熱鬧的爺爺此時(shí)終于發(fā)話了：“家里電燈暗些，說明電壓低，這樣我每天用電茶壺?zé)涂梢允‰娦?”爺爺?shù)脑拰?duì)嗎？請(qǐng)簡要說明理由：                          .

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科目：初中物理 來源：2009－2010年湖北恩施最新中考模擬題物理試卷（五） 題型：實(shí)驗(yàn)題

趙小剛為了驗(yàn)證自己的第一種猜想，于是將整個(gè)電路斷開，仔細(xì)檢查所有的接頭處，并對(duì)其進(jìn)行加固，用絕緣膠布將其包好.檢查完畢后，重新接上電源，但電燈“忽明忽暗”的現(xiàn)象仍然沒有得以解決.于是他否定了第一種猜想.

趙小剛為了驗(yàn)證他的第二種猜想，找到物理老師，從實(shí)驗(yàn)室里借來了實(shí)驗(yàn)儀器，想用實(shí)驗(yàn)的方法來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.他首先模仿家庭電路中的走線情況，連接了一個(gè)最簡單的電路以便實(shí)驗(yàn).（如圖13）

（1）請(qǐng)你幫他還沒完成的電路連接完整；

（2）閉合開關(guān)，他將滑動(dòng)變阻器的滑片向          邊滑動(dòng)，電壓表示數(shù)逐漸變       ，小燈泡慢慢變亮.接著又反方向移動(dòng)滑片，電壓表示數(shù)逐漸變       ，小燈泡又逐漸變暗.趙小剛說：“電燈忽明忽暗是由于         造成的”，由此，對(duì)其第二個(gè)猜想得以驗(yàn)證.

（3）趙小剛看到小燈泡上標(biāo)有“3.8V，1.15W”的字跡.于是，趙小剛在電路中加接了一只電流表繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下.表格中有一空未完成，請(qǐng)依據(jù)圖14將其讀數(shù)填入相應(yīng)空格內(nèi).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

u（V）

3.4

3.8

4.2

i（A）

0.26

 

0.32

燈泡亮度

逐漸變亮

 

 由以上表格中的數(shù)據(jù)，趙小剛很快得出了這只小燈泡的額定功率約為1.1227W.此時(shí)他想，在實(shí)驗(yàn)中誤差是不可避免的，但也不至于相差這么大呀？燈泡上標(biāo)的額定功率是1.15W，而自己實(shí)驗(yàn)求得的燈泡額定功率只有1.1227W，這究竟是什么原因呢？正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，他恍然大悟.造成其錯(cuò)誤的原因是                                    .在一旁看熱鬧的爺爺此時(shí)終于發(fā)話了：“家里電燈暗些，說明電壓低，這樣我每天用電茶壺?zé)涂梢允‰娦?”爺爺?shù)脑拰?duì)嗎？請(qǐng)簡要說明理由：                           .

 

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