①圖甲中物體的長度是________mm，合________m．
②某同學(xué)用如圖乙所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞30圈后用刻度尺測 量，測得這個線圈的長度是________cm，細(xì)鋼絲的直徑是________mm．

23.0    0.0230    5.00    1.67
分析：（1）①刻度尺的分度值（即最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；
②刻度值讀數(shù)時，不是從零刻線量起，應(yīng)把所讀長度減去起始的刻度，注意要有估讀值和單位．
（2）由于測量工具精確度的限制，某些微小量，無法直接測量，在測量時，可以把若干個相同的微小量，集中起來，做為一個整體進(jìn)行測量，將測出的總量除以微小量的個數(shù)，就可以得出被測量的值，這種測量方法叫做“測多算少法”．
解答：（1）圖甲中的物體，左端對準(zhǔn)40.0mm，右端對準(zhǔn)63.0mm，故物體的長度為63.0mm-40.0mm=23.0mm=0.0230m．
（2）如圖乙所示：細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞30圈，測得這些線圈的總長度是5.00cm，細(xì)鋼絲的直徑是1.67mm．
故答案為：（1）23.0；0.0230．（2）5.00；1.67．
點評：本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不便于測量的微小物理量轉(zhuǎn)化成便于直接測量的長度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）圖甲中物體的長度是
2.38
2.38
cm，乙中電阻箱的示數(shù)是
2010
2010
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?建寧縣質(zhì)檢）按要求完成下列各題．

（1）圖甲中物體的長度是
1.66
1.66
cm． 
（2）圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為
2.6
2.6
N．
（3）如丙圖所示，小紙片在發(fā)聲的喇叭上跳動，說明聲音是由物體
振動
振動
產(chǎn)生的．
（4）如丁圖所示在水面上放兩只船，用水管向船中間的水域沖水，觀察到的現(xiàn)象是兩船
向中間靠攏
向中間靠攏
，產(chǎn)生這現(xiàn)象的原因是兩船之間壓強(qiáng)
小于船兩側(cè)的壓強(qiáng)
小于船兩側(cè)的壓強(qiáng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲中物體的長度是
2.38
2.38
cm，圖乙中電阻箱示數(shù)是
2010
2010
Ω；

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科目：初中物理 來源： 題型：

①圖甲中物體的長度是
23.0
23.0
mm，合
0.0230
0.0230
m．
②某同學(xué)用如圖乙所示的方法測量細(xì)鋼絲的直徑：將細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞30圈后用刻度尺測 量，測得這個線圈的長度是
5.00
5.00
cm，細(xì)鋼絲的直徑是
1.67
1.67
mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖展示了一些你熟悉的測量工具，請你根據(jù)要求填空．
（1）圖甲中物體的長度是
1.89
1.89
cm；
（2）圖乙中用溫度計測液體溫度時的錯誤是
玻璃泡碰到了容器底
玻璃泡碰到了容器底
，在使用溫度計時還需要注意
視線與液柱上表面相平
視線與液柱上表面相平
（寫出一條即可）；
（3）圖丙是用來測量
時間
時間
的工具．

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