下列各種機械中，屬于省力杠桿的是 ；屬于等臂杠桿的是 ；屬于費力杠桿的是 (填字母代號)

A 天平 B釣魚竿 C鍘刀

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇連云港寧海中學八年級上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

探究聲音的特征：

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設計了下面幾個實驗，如圖甲所示，你認為能夠完成探究目的是 ，通過探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動的 決定的．

（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的 越大，鼓聲的響度越大．

（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變 （選填“高”或“低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫錫山區(qū)東亭片初三上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.1千克，桿秤的質(zhì)量忽略不計。若桿秤水平靜止時，被測物和秤砣到秤紐的距離分別為0.05米、0.2米，則被測物的質(zhì)量為_________千克。若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質(zhì)量值_________被測物的真實質(zhì)量值（選填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是( )

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/p>

B．金屬勺裝有塑料手柄

C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

D．在河流上建水電站，蓄水發(fā)電

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市要塞片九年級上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

由歐姆定律公式I=U／R變形得R=U／I，對此，下列說法中正確的是（ )

A．加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大

B．通過導體的電流越大，則導體的電阻越小

C．當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零

D．導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關(guān)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇大豐實驗初級中學初三上期學情調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

在圖中，O為支點，在A點畫出使杠桿保持平衡的最小力F(保留作圖痕跡)。

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅臨澤縣二中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實驗電路。

(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應_______，滑動變阻器的滑片應在____________處．

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)變大）．

(3)閉合開關(guān)后，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為________V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應向________（選填“A”或“B”）端移動．

(4)實驗時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表______示數(shù)，電流表______示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．

(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值,繪制了如圖丙所示的I﹣U圖象.由圖象可知,小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_______Ω．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇蘇州市區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合．僅根據(jù)這步實驗，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”．他這一提法屬于（ ）

A．猜想 B．評估 C．設計實驗 D．實驗結(jié)論

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫錫山區(qū)東亭片初二上學期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

某公司研制出了能辨別聲音的信用卡，辦卡時，只要主人輸入一個口令，就能方便地使用了，即使這個口令被人知道，也不會被假冒，這主要是利用了不同的人說同一語言時聲音的（ ）

A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．大小不同

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