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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

【題目】物質(zhì)根據(jù)熔化或凝固時溫度是否發(fā)生改變，可分為______和______。

【答案】晶體非晶體

【解析】

固體分為晶體和非晶體，根本的區(qū)別就是晶體熔化或凝固時溫度保持不變，而非晶體熔化或凝固時溫度溫度發(fā)生變化。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將皮帶張緊后，就不會在皮帶輪上打滑，這是采用的方法來增大摩擦的；汽車在積有冰雪路面上需要在輪子上纏防滑鐵鏈，這是采用的方法來增大摩擦的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體從高處下落，到地面后溫度略有升高，這說明該物體的（　�。�

A. 機械能減少，內(nèi)能增加

B. 重力勢能減少，機械能不變

C. 內(nèi)能增加，周圍空氣的內(nèi)能減少

D. 增加的動能等于減少的重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炒菜的鐵鍋壞了，不能用焊錫補；燒水的鐵壺壞了，能用焊錫補。這是因為( )

A. 炒菜鍋內(nèi)有鹽，與焊錫會發(fā)生化學反應

B. 炒菜鍋和燒水壺的構(gòu)造不同

C. 炒菜鍋上有油，錫焊不上

D. 以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗時,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_________。

（2）杠桿平衡后，小明同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)如何變化__________．

（4）在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力，阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們_______(選填“可以”“不可以”)同時改變多個量，進行探究測量。

（5）完成實驗后，小明利用杠桿的平衡條件來測量杠桿的質(zhì)量。

①若以杠桿上的B位置為支點，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．

②用刻度尺測出此時鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和_________的距離L2．

③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計算出杠桿的質(zhì)量m桿=_________（用題目中所給物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨做“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗時．他的實驗操作步驟如圖所示，實驗過程如圖：

（1）幫小雨補全實驗步驟
A．用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的；
B．將水倒入溢水杯中；
C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時；
D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；
E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；
F．整理實驗器材．
（2）指出小雨在實驗操作中漏掉的一個步驟：．
（3）指出上面實驗操作中的一處錯誤是：，此時測出的浮力F與溢出水的重力G的大小關系：FG．
（4）改正上述錯誤重新進行實驗，得出的正確實驗結(jié)論是：浸在液體中的物體受到的浮力大小等于．
（5）如果在C步驟中將物體浸沒液體的深度更大些，對實驗結(jié)論（選填“有”或“沒有”）影響．
（6）若用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，則與上述操作不同的一個步驟是（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“背漂”是兒童練習游泳時常佩戴的一種救生裝置。某科技小組的同學為測量背漂浸沒在水中時的浮力，進行了如下實驗：在底部裝有定滑輪的圓臺形容器中加入適量的水后，再靜放在水平臺秤（如圖甲），臺秤的示數(shù)為6kg；然后把質(zhì)地均勻的長方體背漂放入水中，用一輕質(zhì)的細線通過定滑輪緩慢地將背漂拉入水中，拉力F的方向始終豎直向上，當背漂的一半體積浸入水中時（如圖乙），臺秤的示數(shù)為5kg，當背漂的全部體積浸沒在水中時，臺秤的示數(shù)與相比變化了2kg。則（不考慮滑輪的摩擦，在整個過程中水始終沒有溢出，背漂不吸水，不變形，且未與容器接觸，取，）