【題目】教材中有許多實驗與現(xiàn)象的插圖,請觀察圖中的四幅圖,將下列表述填寫完整.
(1)圖甲用鐵釘分別在石蠟、鋁板上刻畫,比較劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的 是不同的;
(2)圖乙兩個鉛塊磨平后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實了 ;
(3)圖丙氣球膨脹時,金屬顆粒間的距離都在增大,這個模型可以模擬 ;
(4)圖丁穿旱冰鞋的人用手推墻,人后退,這個現(xiàn)象說明 .
【答案】(1)硬度;(2)分子間有引力;
(3)宇宙在膨脹,星系離我們而去;(4)力的作用是相互的
【解析】
試題分析:(1)硬度就是描述材料堅硬程度,即阻止其被刮破、刮傷或產(chǎn)生凹陷能力的物理量,不同的物質(zhì),硬度不同;
(2)分子之間同時存在相互作用的引力和斥力;
(3)星系之間的距離在不斷擴大,那么整個宇宙的體積也就在不斷的擴大,也就是整個宇宙在不斷的膨脹中;
(4)力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體.
解:(1)圖甲鐵釘在石蠟上刻下劃痕,這種方法可以比較出物質(zhì)的硬度是不同的;
(2)圖乙兩個鉛塊磨光后,壓在一起就會粘住,這個現(xiàn)象證實了分子間存在相互的引力;
(3)圖丙氣球膨脹時,金屬顆粒間的距離都在增大,這個模型可以模擬宇宙膨脹,星系距離在變大;
(4)穿旱冰鞋的小孩用手推墻,對墻施加了力的作用,由于力的作用是相互的,小孩會受到墻對她的反作用,所以她自己也會后退.
故答案為:(1)硬度;(2)分子間有引力;(3)宇宙在膨脹,星系離我們而去;(4)力的作用是相互的.
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【題目】邊長為10cm的實心正方體,用天平測得其質(zhì)量為2700g;
物質(zhì)名稱 | 密度ρ/(kg/m3) |
鋁 | 2.7×103 |
銅 | 8.9×103 |
鋼 | 7.9×103 |
(1)根據(jù)表中信息并通過計算可知此物體有可能是什么物質(zhì)制成的?
(2)此物體的重力為多少?(g取10N/kg)
(3)已知月球引力是地球引力的六分之一,如果在月球上用天平測此物體的質(zhì)量,則測量結(jié)果會如何變化?簡述理由.
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列判斷正確的是( )
A.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
D.電壓表和電流表的示數(shù)的比值不變
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【題目】電阻與導(dǎo)體自身的、橫截面積和長度有關(guān),當溫度降低到﹣273℃附近時,某些導(dǎo)體的電阻會變成零,這種現(xiàn)象稱為現(xiàn)象.
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【題目】物理實驗課上,張巖和王康組成一組進行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗,請參與其中并回答下列問題.
(1)實驗過程中,除天平和圖甲所示的器材外,還需要的一個測量工具是 .
(2)他們的加熱方式如圖甲所示,其中不正確的操作是 .
(3)改正后,他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間后,直接比較水和煤油的末溫,然后得出結(jié)論.老師了解了他們的操作步驟之后認為他們的結(jié)果并不科學,原因是沒有控制水和煤油的 相等.
(4)經(jīng)過實驗進行反思后,他們改進方案并設(shè)計了如圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案還具有的優(yōu)點是 .(填序號)
①用“水浴法”加熱,受熱更均勻,不需要攪拌
②用同一熱源加熱,確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等
③兩次實驗同時進行,便于同時比較水和煤油升溫的快慢.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.已知R2=20Ω,當閉合開關(guān)S、S1時,電壓表的示數(shù)為6V.當閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1時,電壓表的示數(shù)為2V.求:
(1)電阻R1的阻值.
(2)只閉合開關(guān)S時,電路中的總電流.
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【題目】如圖所示,電源電壓為4V,當開關(guān)閉合時,只有一只燈泡在發(fā)光,且電壓表的示數(shù)約為4V,由此可以判斷電路故障是 ,燈泡 (選填“L1”或“L2”)發(fā)光.
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【題目】聲音是由于物體產(chǎn)生的.我們聽聲音就能判斷誰在說話,主要是依據(jù)聲音的( )(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
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