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下列數據是小明對身邊的一些物理量值的估計,其中不符合實際情況的是( 。
分析:首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據需要進行相應的換算或轉換,排除與生活實際相差較遠的選項,找出符合生活實際的答案.
解答:解:A、教室內空間高度一般與一層樓房的高度接近,即在3m左右,不會達到5m;故A符合題意;
B、成人步行的速度一般在1.1m/s左右,與1.2m/s接近;故B不符合題意;
C、一斤(500g)蘋果可買2-3個;故一個蘋果的質量在200g左右,與150g接近;故C不符合題意;
D、一斤(500g)雞蛋可稱8--10個,那么一個雞蛋的質量約為50g(0.05kg);其重力為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N;那么托住兩個雞蛋的力約為F=2G=2×0.5N=1N;故D不符題意;
故選A.
點評:估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法.
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9、下列數據是小明對身邊的一些物理量值的估計,其中基本符合實際情況的是( 。

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下列數據是小明對身邊的一些物理量值的估計,比較符合實際情況的是( 。

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(2010?津南區(qū)二模)下列數據是小明對身邊的一些物理量值的估計,其中比較符合實際的是( 。

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下列數據是小明對身邊的一些物理量值的估計,其中基本符合實際情況的是( 。

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下列數據是小明對身邊的一些量值的估計,其中最接近實際情況的是( 。

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