（2010?大連）實驗裝置如圖所示，當導體棒做切割磁感線運動時，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個現(xiàn)象說明電路中的電能是由導體棒的
機械
機械
能轉(zhuǎn)化的．根據(jù)這一原理人類發(fā)明了
發(fā)電
發(fā)電
機．
分析：電路中要產(chǎn)生感應(yīng)電流必須同時具備兩個條件：電路是閉合的；導體在磁場中做切割磁感線運動．兩個條件缺一不可；
解答：解：裝置圖是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，通過靈敏電流計來顯示電流，在實驗過程中，消耗的機械能，得到了電能．
此現(xiàn)象應(yīng)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)這一原理制成的．
故答案為：機械；發(fā)電．
點評：本題主要考查學生對：發(fā)電機的構(gòu)造和原理的了解和掌握，是中招的熱點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?大連）兩個相同的水杯中，分別裝有質(zhì)量相等的冷水和熱水．同時往兩個水杯里各滴一滴紅墨水，過一會兒，看到兩杯水都變紅了．這是
擴散
擴散
現(xiàn)象．實驗中還發(fā)現(xiàn)熱水先變紅，說明
溫度
溫度
越高，水分子熱運動越劇烈．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?大連）在凸透鏡成像實驗中，所用的實驗器材有：光具座，凸透鏡，光屏，蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的
中心
中心
大致在同一高度．
（2）調(diào)整好器材后，將蠟燭放在一倍焦距和二倍焦距之間的某點，在凸透鏡的另一側(cè)無論怎樣移動光屏，都找不到像，說明像距太大了，導致像距太大的原因是
物距太小
物距太小
．
（3）將蠟燭放在一倍焦距以內(nèi)的某點，所成的像是正立、
放大
放大
 的虛像．如果將蠟燭從該點向凸透鏡移動，在這個移動過程中，所成的像
逐漸變小
逐漸變小
．（選填“逐漸變大”，“逐漸變小”或“大小不變”）
（4）如圖所示，把蠟燭放在二倍焦距以外的a點，移動光屏找到像．光屏和凸透鏡不動，把蠟燭從a點移到b點，如果在b點和O點之間加一個凹透鏡，使燭焰的像還成在光屏上，則所加的凹透鏡
C
C
．（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）
A．可能在b點和a點之間
B．一定在b點和F點之間
C．一定在a點和O點之間
D．一定在F點和O點之間．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?大連）在探究“某固體熔化時溫度與時間的關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖1所示．
（1）試管中的固體顆粒大一點好還是小一點好？
小一點好
小一點好
．
（2）實驗中，使燒杯中的水緩慢升溫的最終目的是
使固體內(nèi)各點溫度趨于一致，固體受熱均勻更便于觀察
使固體內(nèi)各點溫度趨于一致，固體受熱均勻更便于觀察
．

（3）根據(jù)正確實驗獲得的信息，畫出該固體熔化時溫度與時間的關(guān)系圖象如圖2所示．
①從圖象中可看出，該固體是
晶體
晶體
．（選填“晶體”或“非晶體”）
②從圖象中可看出，在0～t1區(qū)間，單位時間內(nèi)固體的溫度變化越來越小．請對這個現(xiàn)象進行合理的解釋．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南京二模）（1）圖a是探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置圖．其中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏，可折轉(zhuǎn)的光屏在實驗中的作用是
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
探究入射光線、反射光線、法線是否共面
；一束光貼著光屏沿EO射到O點，光將沿OF方向射出，如果把光屏ON的右半邊向后折，反射光線將
存在
存在
（選填“存在”或“不存在”）；如果一束光沿原FO方向射到O點，它反射后沿
OE
OE
方向射出．

（2）如圖（b）所示，為“探究平面鏡成像的特點“的實驗裝盞，實驗裝置中用一塊玻璃板作為平面鏡，這樣做的好處主要是便于確定像的
位置
位置
（選填“位置”或“虛實”）；圖中
B
B
（選填“A”或“B”）是點燃蠟燭在平面鏡中的像，若要研究蠟燭的像是實像還是虛像，還需要添加的器材是
白紙（或光屏）
白紙（或光屏）
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案