家庭電路中，導(dǎo)線相互連接處往往比別處更容易發(fā)熱，這是因為導(dǎo)線連接處的______________較大，導(dǎo)致 能轉(zhuǎn)化為熱能較多。

電阻 電

【解析】

試題分析：電路中電流做功放出熱量的多少與電流的大小、電阻大小及通電時間有關(guān)。電流越大、電阻越大、通電時間越長，則放出的熱量越多。導(dǎo)線相互連接處導(dǎo)線的橫截面積較小，電阻大，所以在相同時間內(nèi)，電流在連接處做功放出熱量較多。

考點：焦耳定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖南衡陽逸夫中學(xué)初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖探究“影響電阻大小的因素”的實驗中，其中1、3為錳銅絲，2、4為鎳鉻絲，它們中的第3根橫截面積最大為2S，其它幾根橫截面積均為S.

（1）為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān)，應(yīng)將導(dǎo)線____和導(dǎo)線____先后接入電路A、B兩點間.

（2）為了研究電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)，應(yīng)將導(dǎo)線____和導(dǎo)線___先后接入電路A、B兩點間.

（3）為了研究電阻與導(dǎo)體__________的關(guān)系,應(yīng)將導(dǎo)線1和導(dǎo)線____先后接入電路A、B兩點間.

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇宜興屺亭中學(xué)初三上期第二次質(zhì)量物理卷（解析版） 題型：填空題

小明家電能表和電冰箱的銘牌如下，根據(jù)表中的信息可知：電冰箱每天消耗的電能是________kw.h；若電能表后只有電冰箱在工作，每天電能表的指示燈閃爍_______次。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇宜興屺亭中學(xué)初三上期第二次質(zhì)量物理卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖的四種情境中，人對物體做功的是：

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖江山中學(xué)初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，同學(xué)們作了如下的猜想：

猜想l：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

如圖是他們進(jìn)行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是l m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同。

（1）在探究電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系時，可依次把M、N跟 兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�

（2）依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、c兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關(guān)系，其結(jié)論是_____________________________。

（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為______________法。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖江山中學(xué)初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

醫(yī)生在給小明同學(xué)打針時，先用酒精擦在他的皮膚上消毒；小明感到皮膚比較涼，是因為酒精 吸熱的緣故；同時他聞到酒精的氣味，這是 現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖江山中學(xué)初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩用電器電功率之比為1:2，通電時間之比為3:4，則消耗電能之比為

A．1:2 B．3:8

C．3:4 D．2:3

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南昆明第三中學(xué)初二上期期末物理卷（解析版） 題型：計算題

(7分)小明家到學(xué)校有一條600m長的平直馬路，一次他從學(xué)�；丶遥_始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時突然下起了大雨，他馬上以3m/s的速度勻速跑回家。求：（1）小明在前一半路程行走中所用的時間是多少？（2）他從學(xué)校到家的整個過程的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初二上期月度聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）如圖甲所示，小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動蠟燭B, 直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．此實驗中：

⑴如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實驗，用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_______的關(guān)系；

⑵小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上________（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這是因為___________________．

⑶如果玻璃板沒有豎直放置，在實驗過程中會出現(xiàn)的情況是＿＿_(dá)______________＿＿＿＿_(dá)____．

⑷小麗經(jīng)三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得出實驗結(jié)論，接下來小麗應(yīng)該進(jìn)行的操作是什么？

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