【題目】在摩擦起電的過程中，帶正電的甲原子與帶負(fù)電的乙原子相比較，它們束縛電子的本領(lǐng)

A. 甲比乙弱些 B. 甲比乙強(qiáng)些 C. 相同 D. 甲比乙有時(shí)強(qiáng)，有時(shí)弱

【答案】A

【解析】

試題不同的物體在相互摩擦?xí)r，束縛電子的本領(lǐng)是不同的，束縛本領(lǐng)強(qiáng)的得到電子帶負(fù)電；束縛本領(lǐng)弱的，失去電子，帶正電，選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭中的電燈、電風(fēng)扇、電冰箱之間的連接方式為_______聯(lián)；每個(gè)用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為_______聯(lián).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估計(jì)最接近生活實(shí)際的是（）

A. 人正常不行的速度約為3m/s

B. 中學(xué)生的體重約為500N

C. 正常人的脈搏每秒約為70次

D. 人體的密度約為7.9x103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一段導(dǎo)體，下列措施中能減小其電阻的是

A. 減小導(dǎo)體兩端的電壓 B. 減小導(dǎo)體中的電流

C. 減小導(dǎo)體的橫截面積 D. 減小導(dǎo)體的度長(zhǎng)度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率，O為支點(diǎn)．總重為G的鉤碼懸掛在杠桿上的A點(diǎn)，豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)得鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F，其移動(dòng)距離為s.

（1）該實(shí)驗(yàn)中做額外功的主要原因是_____，該杠桿的機(jī)械效率為η=______（用題目中物理量的符號(hào)表示）；

（2）鉤碼懸掛在A點(diǎn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)拉力為F1，杠桿機(jī)械效率為η1，若同樣的將鉤碼懸掛在B點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仍將鉤碼緩慢提升高度h，彈簧測(cè)力計(jì)拉力為F2，杠桿的機(jī)械效率為η2，忽略摩擦，則F2______ F1、η2______η1(選填“大于”、“小于”或“等于”)；

（3）若保持鉤碼懸掛在A點(diǎn)不變，而將彈簧測(cè)力計(jì)作用點(diǎn)從杠桿最右端移到B點(diǎn)，仍然豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，將鉤碼仍提升高度h，忽略摩擦，此時(shí)杠桿的機(jī)械效率為η3，則η3______η1(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2 下列事例可初步說明的道理正確的是（ ）

A．沿紙條上方吹氣紙條會(huì)向上升起，說明氣體在流速大處壓強(qiáng)大，在流速小處壓強(qiáng)小

B．下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，說明水靜止時(shí)，水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而增大

C．鋼筆能把墨水吸上來，說明筆管對(duì)墨水有吸引力

D．沙漠中的越野汽車裝有非常寬大的輪子，說明增大受力面積可以增大壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)記錄下列量具物理量的數(shù)值．
（1）圖甲中所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；
（2）圖乙中物體的重力為N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界上最著名的蘋果樹生長(zhǎng)在哪里？答案是﹣﹣在偉大的英國科學(xué)家艾薩克牛頓家花院里．牛頓被一個(gè)從樹上掉落的蘋果砸中腦袋，受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律．如圖所示，熟透的蘋果從樹上自由下落時(shí)（ ）
A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
B.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大
C.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小
D.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2 ， 球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）。

（1）如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置。這表明兩小球在擺動(dòng)過程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的無關(guān)。
（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)。由此可得出結(jié)論：。
（3）如圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度（填“大于”“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度。如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：

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