【題目】小高提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:分子的運(yùn)動(dòng)快慢和哪些因素有關(guān),同組的笑笑提出了這樣的猜想: ①分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān).
②分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān).
為了研究猜想①是否正確,小高等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在相同的兩只燒杯中放質(zhì)量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,觀察兩杯水顏色變化的快慢.小高通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出了分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 , 得到的結(jié)論是: .
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用相同的燒杯,放相同質(zhì)量的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水.所運(yùn)用的一種研究方法是 .
(3)同組的笑笑在小高的基礎(chǔ)用酒精燈對(duì)冷水加熱,觀察到溫度升高時(shí)杯中水的顏色變化更明顯,笑笑(選填能或不能)得出和小高相同的結(jié)論,理由是 .
(4)請(qǐng)你將上面的實(shí)驗(yàn)改成研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),把相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟寫在下面. .
【答案】
(1)熱水杯中的顏色變化得快;溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
(2)控制變量法
(3)不能;用酒精燈對(duì)冷水加熱,會(huì)引起水的對(duì)流,無(wú)法說(shuō)明水顏色變化是由于水分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所引起的
(4)在相同的兩只燒杯中裝入質(zhì)量、溫度均相同的水和酒精;②在水中滴入一滴染紅的水,在酒精中滴入一滴染紅的酒精,觀察兩杯液體中顏色變化的快慢;③根據(jù)觀察結(jié)果得出結(jié)論
【解析】解:(1)在質(zhì)量相同的冷水和熱水中,各滴入一滴紅墨水,溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些,說(shuō)明溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,擴(kuò)散越快;(2)水中顏色變化快慢受水溫、水的多少等多個(gè)因素影響,這里控制其它因素相同而水溫不同,影響水的顏色變化的因素就是水的溫度,采用了控制變量法;(3)用酒精燈對(duì)冷水加熱,會(huì)使底部的水被加熱后向上運(yùn)動(dòng),形成對(duì)流,使冷水杯加快變色,則無(wú)法說(shuō)明水顏色變化是由于水分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所引起的;(4)要研究“分子運(yùn)動(dòng)快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),要使液體的溫度、質(zhì)量相同,但液體的種類不同.步驟如下:①在相同的兩只燒杯中裝入質(zhì)量、溫度均相同的水和酒精;②在水中滴入一滴染紅的水,在酒精中滴入一滴染紅的酒精,觀察兩杯液體中顏色變化的快慢;③根據(jù)觀察結(jié)果得出結(jié)論.
所以答案是:(1)熱水杯中的顏色變化得快;溫度越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈;(2)控制變量法;(3)不能;用酒精燈對(duì)冷水加熱,會(huì)引起水的對(duì)流,無(wú)法說(shuō)明水顏色變化是由于水分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所引起的;(4)①在相同的兩只燒杯中裝入質(zhì)量、溫度均相同的水和酒精;②在水中滴入一滴染紅的水,在酒精中滴入一滴染紅的酒精,觀察兩杯液體中顏色變化的快慢;③根據(jù)觀察結(jié)果得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能
B. 物體內(nèi)能增加,一定是外界對(duì)物體做功
C. 正在沸騰的水吸收熱量,溫度增加,內(nèi)能不變
D. 在相同物態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把一根兩端開口的細(xì)玻璃管,通過(guò)橡皮塞插入紅色水的玻璃瓶中,從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后,瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h,忽略溫度的影響,把這個(gè)玻璃瓶從山上移到山下后( )
A.h增大,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界氣壓
B.h減小,瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界氣壓
C.h增大,瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓
D.h減小,瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界氣壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材:
蓄電池(6V)、電流表(0-0.6A ,0-3A )、電壓表(0-3V ,0-15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω各1個(gè))、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器(1.5A,20Ω)、導(dǎo)線若干。
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于____________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無(wú)示數(shù),經(jīng)檢查,漏接了一根導(dǎo)線,如圖乙,請(qǐng)你幫小明補(bǔ)接上____________ 。
(3)補(bǔ)接后,小明先將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙為______A;再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數(shù)仍為2V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器適當(dāng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
(4)當(dāng)小明再換接15Ω電阻時(shí),無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因_______________________________。(答出一種情況即可)
(5)同組的小娟同學(xué)思考了一會(huì),在不增減器材的條件下解決了這一問(wèn)題,完成了實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________________________________________ ;
(6)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是________________,利用該電路還能完成的實(shí)驗(yàn)有:________(答出1個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表,其零刻度不在表盤的最左端。當(dāng)導(dǎo)線a、b 分別與標(biāo)有“-”和“3”的接線柱相連時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示。此時(shí),電流是從導(dǎo)線______(填“a”或“b”)流入電流表,說(shuō)明電流表接線柱____________。糾正后為了減小誤差,應(yīng)將導(dǎo)線a與標(biāo)有“_______”(選填“0.6”或“3”)的接線柱相連,b與標(biāo)有“_______”的接線柱相連。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】海底發(fā)生的地震會(huì)引發(fā)海嘯,海嘯在形成時(shí)只有幾厘米或幾米高,進(jìn)入海岸線淺灘時(shí),受海底阻力的作用,速度會(huì)減慢,但高度會(huì)增加,海水的能轉(zhuǎn)化為能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低.如圖是小球彈跳的頻閃照片,小球在1,2位置的高度一樣.下面說(shuō)法正確的是( )
A.小球在1,2位置的勢(shì)能相同,機(jī)械能也相同
B.小球在1,2位置的動(dòng)能相同,2位置的機(jī)械能較小
C.小球在1位置的動(dòng)能較大,機(jī)械能也較大
D.小球在2位置的勢(shì)能較小,機(jī)械能也較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到90℃時(shí),小軍同學(xué)每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的_____(選填“A”或“B”)
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓___(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)同時(shí),小華和小明也做了該實(shí)驗(yàn),根據(jù)各自數(shù)據(jù),他們?cè)谧鴺?biāo)紙上分別畫出了如圖所示圖線。若加熱條件完全相同,整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是:_________。
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