【題目】決定電阻大小的因素有導(dǎo)體的材料、和 ．

【答案】長(zhǎng)度；橫截面積
【解析】解：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，電阻大小取決于內(nèi)因是：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積；外因是溫度．
所以答案是：長(zhǎng)度；橫截面積．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解影響電阻大小的因素(決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)）)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A.刻度尺不能歪
B.刻度尺緊貼被測(cè)物體
C.視線跟尺面垂直
D.零刻度線與被測(cè)物體左邊對(duì)齊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一物體放在凸透鏡前，在凸透鏡另一側(cè)16cm處得到縮小的像，該凸透鏡的焦距可能是（ ）

A．8cm B．10cm C．16cm D．32cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（ ）

A．汽車加速下坡

B．平直的公路上勻速直線行駛汽車

C．汽車減速上坡

D．汽車拐彎

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小榮探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”，小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．（電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯(cuò)誤）

I1/A

I2/A

I/A

0.2

0.4

0.6

（1）小紅根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和．請(qǐng)你針對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)改進(jìn)方法． ．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小榮觀察到燈泡L1比燈泡L2暗．根據(jù)這一現(xiàn)象，小榮做出以下分析：根據(jù)P=I2R，P與R成正比．L1比L2暗是因?yàn)長(zhǎng)1的電阻小于L2的電阻．

問：小榮的分析是否正確，并說明理由． ．

（3）小紅想用一個(gè)電流表、一個(gè)阻值已知的電阻R1，測(cè)量未知電阻R2的阻值．小紅設(shè)計(jì)的電路如圖2，閉合S，斷開S1時(shí)，電流表的讀數(shù)為I1；同時(shí)閉合S、S1時(shí)，電流表的讀數(shù)為I2．若電源的電壓不變，則待測(cè)電阻R2的阻值表達(dá)式為R2= （用已給出的物理量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量銅塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼有50g、20g、10g各1個(gè)，游碼的位置如圖所示，則該銅塊的質(zhì)量是 g，如把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行，測(cè)得的該銅塊的質(zhì)量將 （選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒可以測(cè)定礦石的密度．把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示．礦石的質(zhì)量是 g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示．礦石的體積是 cm3，密度是 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題．

阿普頓是普林斯頓大學(xué)的高材生，畢業(yè)后被安排在愛迪生身邊工作．他對(duì)依靠自學(xué)而沒有文憑的愛迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態(tài)．可是，一件小事卻使他對(duì)愛迪生的態(tài)度有了根本的改變．

一次，愛迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積，阿普頓點(diǎn)點(diǎn)頭，想這么簡(jiǎn)單的事一會(huì)兒就行了．只見他拿來梨形玻璃泡．用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來算去，算得滿頭大汗仍沒算出來．一連換了幾十個(gè)公式，還是沒結(jié)果，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪．

愛迪生在實(shí)驗(yàn)室等了很久，不見結(jié)果，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，看到幾張白紙上密密麻麻的算式，便笑笑說：“您這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了”．只見愛迪生拿來一些水，將水倒進(jìn)玻璃泡內(nèi)，交給阿普頓說：“再找個(gè)量筒來就知道答案了．”阿普頓茅塞頓開，終于對(duì)愛迪生敬服，最后成為愛迪生事業(yè)上的好助手．

（1）愛迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的？

（2）似如沒有量筒，只有杯子、天平和砝碼，你能求出玻璃泡的容積嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小華在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中所得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

次數(shù)

電壓/V

電流/A

燈泡功率/W

燈泡亮度

1

1.6

0.20

0.32

暗

2

2.5

亮

3

2.8

0.26

0.73

很亮

（1）當(dāng)燈泡兩端電壓為2.5V時(shí)，電路中電流表示數(shù)如圖所示，則通過燈泡的電流____A。小華認(rèn)為用三次實(shí)驗(yàn)所得功率的平均值作為燈泡的額定功率，可減小實(shí)驗(yàn)誤差。你認(rèn)為該燈泡的額定功率為____W。

（2）分析表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由____（選填“實(shí)際功率”或“額定功率”）決定的。

（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓____（選填“一定”或“不是”）成正比，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨____而變化。

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