如圖乙所示，將一彈簧固定在水平面上，在其上放置一個(gè)鋼球，鋼球靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為．用手向下壓鋼球使彈簧長(zhǎng)度壓縮到．釋放鋼球后，鋼球運(yùn)動(dòng)到距離桌面最高點(diǎn)處．請(qǐng)?jiān)诒麍D上畫(huà)出鋼球從釋放運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)過(guò)程中，其動(dòng)能隨運(yùn)動(dòng)高度變化的大致關(guān)系圖象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上《4.3平面鏡成像》同步測(cè)試 題型：單選題

從平面鏡內(nèi)看到一時(shí)鐘面上的指針位置如圖所示，則此時(shí)實(shí)際時(shí)間是(　　)

A. 8：20 B. 4：30 C. 7：20 D. 3：40

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇鹽城市 2018-2019年第四章《光的折射 透鏡》練習(xí)題 題型：單選題

一束光線跟水平面成45o角，從空氣中斜射到水面時(shí)，發(fā)生了反射和折射，則反射光線和折射光線的夾角是

A. 等于90o B. 小于90o C. 大于90o D. 180o

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第五章物體的運(yùn)動(dòng)單元綜合測(cè)試卷 題型：單選題

下列估測(cè)數(shù)據(jù)與實(shí)際不吻合的是（ ）

A. 一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg

B. 一支鋼筆的長(zhǎng)度為10dm

C. 一位中學(xué)生步行的速度約為1.1m/s

D. 家里標(biāo)有220V，100W的白熾燈正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流約為0.45A

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理第五章物體的運(yùn)動(dòng)單元綜合測(cè)試卷 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（ ）

A. 普通教室的高度約為3．5m

B. 中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

C. 中學(xué)生100m賽跑的成績(jī)約為50s

D. 成年人正常步行的速度約為10m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版九年級(jí)物理上_第十一章_機(jī)械功與機(jī)械能_單元檢測(cè)試卷 題型：多選題

以下方法中能提高滑輪組機(jī)械效率的是（ ）

A. 減小動(dòng)滑輪的重量 B. 減小定滑輪的重量

C. 減小滑輪與輪軸問(wèn)的摩擦 D. 減小提升物體的速度

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期滬粵版九年級(jí)物理上_第十一章_機(jī)械功與機(jī)械能_單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在 10s 內(nèi)將重為 100N 的物體 G 勻速提升 2m，每個(gè)滑輪的重均為10N，不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（ ）

A.甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

B.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

C.F 甲做功的功率小于 F 乙做功的功率

D.F 甲做功的功率等于 F 乙做功的功率

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上_第十二章_內(nèi)能與熱機(jī)_單元檢測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

設(shè)計(jì)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，既要考慮能量的利用效率，也要考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻問(wèn)題．

汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來(lái)降低發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度，水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高，所吸收的熱量是多少？

某車柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為，如果發(fā)動(dòng)機(jī)輸出的能量，則該車消耗柴油是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章物態(tài)變化單元綜合測(cè)試試卷 題型：綜合題

請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法》回答問(wèn)題。

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法

物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法，圖象中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)數(shù)據(jù)繪制成圖象，可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。

第一步，建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸，通常用橫軸代表自變量，縱軸代表因變量，在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位；然后，設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上，而不要偏在一角或一邊，坐標(biāo)分度值可以不從零開(kāi)始。在一組數(shù)據(jù)中，自變量與因變量均有最低值和最高值，分度時(shí)，可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn)，高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。

第二步，根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫(huà)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。

第三步，繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線，而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì)，描繪出一條直線或光滑曲線，讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上，或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁，這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。

倒如，小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程，如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn)，利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng)，還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過(guò)程中的速度，進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)如圖所示的圖象，預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為_(kāi)____m。

（2）下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

①若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，應(yīng)選擇如圖中____圖更合理。（選填“甲”或“乙”）

②請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線_____。

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