3．小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按要求連接好了電路，如圖，閉合開關(guān)S后，觀察實(shí)驗(yàn)，兩燈均不發(fā)光．為檢測(cè)出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點(diǎn)，觀察電壓表、電流表均無示數(shù)；將電壓表接到a、b兩點(diǎn)，觀察電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是（　�。�
A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．電流表燒壞了D．燈L2短路

分析 開關(guān)閉合后，兩個(gè)燈泡都不發(fā)光，電流表的指針幾乎不動(dòng)，說明電路是開路；電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連．

解答 解：電流表始終無示數(shù)，說明電路故障為斷路．將電壓表并聯(lián)在b、c兩點(diǎn)，電壓表無示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱不能與電源兩極相連，即L1完好．將電壓表接到a、b兩點(diǎn)，觀察電壓表有明顯示數(shù)，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連，說明燈L2斷路．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障，電流表示數(shù)為零說明故障是開路，電壓表有示數(shù)，說明開路在電壓表的兩接線柱之間．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽光，把透鏡逐漸移向白紙移動(dòng)，直到太陽光在白紙上會(huì)聚于一點(diǎn)，如圖甲所示．這一操作的目的是測(cè)量凸透鏡的焦距．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)固定好凸透鏡的位置并調(diào)整物距，使它大于透鏡的二倍焦距后，要移動(dòng)光屏找像．當(dāng)發(fā)現(xiàn)所成的像比較小時(shí)，為了獲得較大的像，在不改變透鏡位置的情況下，可以進(jìn)行的操作是將蠟燭向靠近凸透鏡方向移動(dòng)，同時(shí)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)．
（3）圖乙是其中一次實(shí)驗(yàn)的情景，由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體處于1倍、2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大的實(shí)像，此時(shí)像在2倍焦距之外．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小平在家中找了一塊軟海綿、一個(gè)小塑料板凳、一個(gè)鐵塊來研究壓力作用效果跟什么因素有關(guān)，如圖所示，他共進(jìn)行了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．通過比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以初步得出：壓力作用效果跟壓力大小有關(guān)；比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以初步得出：壓力作用效果跟受力面積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．使用彈簧測(cè)力時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線處
B．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不能傾斜
C．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦
D．測(cè)量力的大小不能超出測(cè)量范圍

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．分子動(dòng)理論是從微觀角度看待宏觀現(xiàn)象的基本理論，以下現(xiàn)象，能用分子動(dòng)理論進(jìn)行解釋的是（　�。�
A．霧霾的形成B．沙塵暴的形成C．電流的形成D．端午節(jié)，粽葉飄香

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示是四總程汽油機(jī)的兩個(gè)沖程圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）問題：甲圖顯示的是汽油機(jī)的哪個(gè)沖程？
回答：壓縮沖程．
（2）問題：乙圖所示沖程發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？
回答：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．生活中關(guān)于熱現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A．秋天的早晨，花草上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象
B．北方的冬天，冰凍的衣服變干，這是汽化現(xiàn)象
C．電冰箱內(nèi)側(cè)壁附有一層白色的冰晶，這些冰晶是水蒸氣凝固形成的
D．打開冰箱門，看見冰箱門口冒白氣，這是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是小蕃做“探究導(dǎo)體中電流跟其兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（1）連接電路前，應(yīng)將開關(guān)斷開．
（2）在正確連接完電路后，他發(fā)現(xiàn)電流表的指針情況如圖所示，出現(xiàn)這種情況的原因是電流表未校零．
（3）糾正錯(cuò)誤后，通過實(shí)驗(yàn)，他記錄了電壓與電流相對(duì)應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù)，如表，根據(jù)表格中的素具，你能得到的結(jié)論是電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
 R=10Ω電壓U/V 12  3
 電流I/A 0.10.2 0.3 
（4）另一小組的小菲同學(xué)探究導(dǎo)體跟其電阻的關(guān)系，分別將5Ω，1Ω，15Ω的定值電阻正確接入電路，記錄對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，卻沒有得到正確的規(guī)律．可能的原因是未調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端電壓相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．以下是教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裉幪钌舷鄳?yīng)的內(nèi)容．
（1）如圖1所示中，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低．當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz．換用塑料尺做此實(shí)驗(yàn)，塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和速度與鋼尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要差異是音色不同（選填“響度”“音調(diào)”“音色”）．
（2）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，水沸騰時(shí)氣泡的形狀變化應(yīng)該是圖2中的乙圖．并看到大量的“白氣”不斷從燒杯上冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）產(chǎn)生的．
（3）如圖3甲所示，小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”．當(dāng)他將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成像的大小（選填“變大”“變小”“不變”）．實(shí)驗(yàn)過程中，他還從玻璃板中看到了放在蠟燭右邊的筆AB，請(qǐng)你在圖3乙中畫出筆AB的像．

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