【題目】水平桌面上的薄壁圓柱形容器中盛有某種液體，容器底面積為80cm2，用細(xì)線拴著體積為為100cm3的金屬球沉入容器底，這時(shí)液體深度為10cm，它對(duì)容器底的壓力為1.9N，如圖所示�，F(xiàn)將金屬球從液體中取出，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)改變了100Pa，從容器中取出金屬球時(shí)，表面所沾液體與細(xì)線的體積均不計(jì)。則下列判斷正確的是（　�。�

A. 金屬球在液體中所受浮力大小為1N

B. 容器中液體所受重力大小為6.4N

C. 取出金屬球后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小了100Pa

D. 金屬球的密度為2.7×103kg/m3

【答案】D

【解析】

取出小球后，液面下降：

將金屬球從液體中取出，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)改變了100Pa，根據(jù)得：

；

A. 金屬球在液體中所受浮力大小為：

，故A錯(cuò)誤；

B. 容器中液體體積為：；

流體重為：，故B錯(cuò)誤。

C. 金屬球的重為：；

取出金屬球后，容器對(duì)桌面減小的壓強(qiáng)為：，故C錯(cuò)誤；

D. 金屬球的密度為：，故D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣。

（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙連接完整； ___

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到__端（選填“A”或“B”）；

（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，根據(jù)這些現(xiàn)象，判斷電路中出現(xiàn)的故障是小燈泡____（選填“短路”或“斷路”）；

（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，如圖丙所示電流表示數(shù)為____A，小燈泡的額定電功率是___W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼。

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時(shí)，認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_____（填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；

（3）如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能’’）平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個(gè)力_____

（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，物理老師認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。

A．減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小書片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知定值電阻R1的阻值為30Ω，閉合開關(guān)時(shí)整個(gè)電路正常工作，兩電流表的指針都指在同一位置，示數(shù)如圖所示。（設(shè)電源電壓保持不變）

求：

（1）電源電壓U是多少？

（2）通過定值電阻R2的電流是多少？

（3）現(xiàn)用一個(gè)未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1或R2，替換后只有一個(gè)電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，請(qǐng)判斷Rx替換的是電阻R1還是R2。

（4）此時(shí)替換后電流表示數(shù)減少了0.3A，求未知電阻Rx的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“西電東送”是將我國西部發(fā)電車發(fā)出的電輸送到我國東部，由發(fā)電廠輸出的電功率是一定的，它決定于發(fā)電機(jī)組的發(fā)電能力.根據(jù)P=UI中發(fā)電機(jī)的功率不變效應(yīng)，若提高輸電線路中的電壓U，那么線路中的電流I一定會(huì)減小，反之亦然.輸電線路的電能損耗主要是輸電線電流熱效應(yīng)，輸電線損失的熱功率P=I2R，所以采用輸電線的電阻要盡量小.如果線路中電流降低到原來的，那么線路中損失的熱功率就減少為原來的，因此提高電壓可以很有效地降低輸電線路中的熱功率損失.

設(shè)發(fā)電廠的輸出電功率P0=1.1×108W，輸電線路上的總電阻為10Ω。

（1）若采用110kV的超高壓輸送電能，輸電線路的電流I1=_____，輸電線路損失的熱功率P1=______W，其與發(fā)電廠輸出電功率P0之比P1：P0=_______.

（2）若采用1100kV超高壓輸送電能，輸電線路損失的熱功率P2=______W，其與高壓輸送電能損失的熱功率P1之比P2：P1=_______.所以采用超高壓遠(yuǎn)距離輸電可以大大降低輸電線路的______________的損失.

（3）若想使輸電線路中的熱功率損耗為零，還可以采用________做為輸電線材料.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】檢測機(jī)構(gòu)為了檢測汽車的剎車性能。在同一場地做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）某車以不同車速行駛時(shí)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖甲所示。其中反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時(shí)，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時(shí)車通過的距離。如果司機(jī)以60千米/時(shí)的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到車停止時(shí)，車通過的距離為_____米。

（2）汽車的剎車方式有兩種：

方式一：剎車時(shí)，車輪不能滾動(dòng)，只能滑行，直至車停。

方式二：剎車時(shí)，車輪仍保持滾動(dòng)，但滾動(dòng)減慢，直至車停。

圖乙反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車距離的比較。從圖中可知，在車速相同時(shí)，采用_____（剎車方式一/剎車方式二）剎車方式剎車后，剎車距離較短。

（3）檢測中，相同的A、B兩車均以v1速度行駛，A車采取方式一剎車，B車采取方式二剎車，剎車時(shí)車與障礙物的距離相等（距離小于S1，如圖），則撞擊時(shí)_____（A/B）車對(duì)障礙物的破壞程度更大，理由是_____（請(qǐng)結(jié)合圖乙中曲線說明）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是 ，錯(cuò)誤的步驟是 ，還缺少的步驟是：F． ．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

測溫物質(zhì)

凝固點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

酒精

﹣117

78

水銀

﹣39

357

（1）由上面表格中數(shù)據(jù)可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_____的溫度計(jì)；

（2）小芳同學(xué)觀察了水在加熱過程中，溫度隨時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點(diǎn)是_____。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

…

溫度/℃

90

92

94

96

97

97.5

98

98

95

98

98

…

（3）圖乙中，_____（選填“a”或“b”）是水沸騰時(shí)的情景，氣泡里的主要成份是_____。（選填正確選項(xiàng)前的字母）

A．氧氣

B．水蒸氣

C．二氧化碳

（4）加熱時(shí)，燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是_____。（選填正確選項(xiàng)前的字母）

A．深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”

B．雨過天晴后形成的大霧

C．濕衣服晾曬時(shí)形成的水蒸氣

D．煮飯時(shí)形成的“霧氣”

（5）在水沸騰后仍要觀察和記錄，這樣做的目的，是為了探究水在沸騰過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度_____的特點(diǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的瓶子裝有不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示。則甲瓶液體質(zhì)量_____乙瓶液體質(zhì)量，甲瓶液體密度_____乙瓶液體密度。（選填“大于”“等于”或“小于”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案