1.小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向右調(diào)(填“左”或“右”).
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上4個(gè)鉤碼.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中,為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),平衡螺母要向杠桿高的一端調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2可求出鉤碼的個(gè)數(shù).

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的好處是便于測(cè)量力臂;由圖甲知,右端較高,所以應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié);
(2)設(shè)一格為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼重G,則有3G×4L=nG×3L,n=4,故應(yīng)在B處掛4個(gè)鉤碼.
故答案為:(1)水平;右;(2)4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡的調(diào)節(jié)、杠桿平衡條件的應(yīng)用等問(wèn)題,是實(shí)驗(yàn)的常考問(wèn)題,一定要掌握.探究杠桿平衡條件時(shí),要使力臂在杠桿上,有兩個(gè)條件:杠桿在水平位置平衡;力豎直作用在杠桿上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.浸在液體中的物體所受的浮力的大小跟( 。
A.物體的體積和液體的密度有關(guān)
B.物體的體積和物體的密度在關(guān)
C.物體浸入液體中的深度和物體的形狀有關(guān)
D.物體浸入液體中的體積和液體的密度在關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示的滑輪組(不計(jì)繩重及摩擦),工人師傅用50N的拉力將質(zhì)量為6kg、底面積為1000cm2的空吊籃A勻速提升到二樓平臺(tái),動(dòng)滑輪組的重力為40N;若靜止在二樓平臺(tái)的吊籃里裝了1000N的磚塊,繩子B和C能承受的最大拉力分別為800N和600N,當(dāng)質(zhì)量為50kg的工人師傅拉繩子C時(shí),吊籃對(duì)二樓平臺(tái)的最小壓強(qiáng)為800Pa.

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9.密度公式為ρ=$\frac{m}{V}$,對(duì)此公式正確的理解是(  )
A.物體的密度與物體的質(zhì)量成正比B.物體的密度與物體的體積成反比
C.物體的質(zhì)量越大密度就越小D.密度等于其質(zhì)量與體積的比值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,物理實(shí)驗(yàn)小組做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn):
(1)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì);
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡的情況如圖甲所示,圖中A(選填“A”或“B”)是水的沸騰時(shí)的情況;
(3)如圖乙所示,a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象,由圖象可知,實(shí)驗(yàn)中,他們所用的水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題,在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
猜想1:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢
猜想2:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快
猜想3:溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的
猜想4:溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢
(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是秒表.
(2)如圖甲,他在操作過(guò)程中有何不妥之處.溫度計(jì)的玻璃泡碰了容器底
(3)他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由此驗(yàn)證了猜想.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時(shí)散熱增加水溫上升又放慢.
(4)若小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是:散失的熱量大于(等于)吸收的熱量.

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13.動(dòng)物保護(hù)組織成員測(cè)量出某種野生動(dòng)物在水平沙地上站立時(shí)留下的一個(gè)腳印的面積250cm2 (四只腳的面積相等),深度為1.8cm,并對(duì)該沙地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在沙子上放上2kg的圓柱體,底面積為10cm2時(shí),深度和野生動(dòng)物腳印一樣求
(1)野生動(dòng)物對(duì)該沙地的壓強(qiáng)為多少?
(2)野生動(dòng)物的質(zhì)量為多少(g=10N/kg)

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10.空氣質(zhì)量指數(shù)(用AQI表示)是衡量空氣質(zhì)量狀況的一種指標(biāo),空氣質(zhì)量指數(shù)越大表示空氣質(zhì)量越差.圖甲是一個(gè)檢測(cè)空氣質(zhì)量指數(shù)的電路圖,其中R為氣敏電阻,其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示.已知電源兩端電壓保持不變,R0為定值電阻,當(dāng)R周圍的空氣質(zhì)量指數(shù)增大時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)減小B.電路中電流減小
C.氣敏電阻R兩端的電壓減小D.電路消耗的總功率減小

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11.如圖所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mp<mQ)的兩個(gè)木塊,分別在水平推力F1和F2的作用下,相同時(shí)間t內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)相同的距離s,推力所做的功為W1和W2,功率為P1和P2,則下列關(guān)系式正確的是(  )
A.F1>F2B.F1=F2C.W1<W2D.P1>P2

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