12．著名的馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在，大氣壓的值可用著名托里拆利實驗來測定，一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值是1.013×105Pa．

分析 證明大氣壓存在的實驗很多，而最著名的實驗就是馬德堡半球?qū)嶒�；歷史上首先測出大氣壓的數(shù)值的實驗是托里拆利實驗，他借助水銀利用了平衡法測出了大氣壓的數(shù)值．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是的值是1.013×105Pa．

解答 解：著名的馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在；
托里拆利實驗測出了1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是的值是1.013×105Pa．
故答案為：馬德堡半球；托里拆利；013×105．

點評 在理解馬德堡半球?qū)嶒灥脑砗罂芍�，它證實了大氣壓的存在；托里拆利首先運用水銀測出了大氣壓的值．同時要熟記標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩車在兩條平行的公路上勻速行駛時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運動，看到乙車向南運動．若以地面為參照物，由此可判斷（　�。�
A．甲、乙兩車都向南運動B．甲、乙兩車都向北運動
C．甲車向南運動，乙車向北運動D．甲車向北運動，乙車向南運動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)．

（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是縮小（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像； 如果此時給凸透鏡戴上近視眼鏡，為使光屏上再次呈清晰像，應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動．
（2）小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，此時的實驗現(xiàn)象能夠說明幻燈機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）的成像特點．
（3）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰正立的像（選填“倒立”或“正立”）．
（4）以上（1）、（2）步驟中，小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng)遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．將一鋼球放入盛有100mL水的量筒中，水面上升到160mL處．又用天平稱出該球質(zhì)量為237g，此鋼球是空心的還是實心的？若為空心的，求空心部分的體積？（ρ鋼=7.9×103kg/m3，）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．一個質(zhì)量可以忽略不計的瓶子，裝滿水的質(zhì)量為1Kg，裝滿某種液體后總質(zhì)量為1.5Kg，這種液體的密度是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．許多公共場所都使用了自動感應(yīng)水龍頭，我們只需把手伸到水龍頭的下方，水龍頭就啟動工作．這主要是利用了（　�。�
A．紫外線B．超聲波C．紅外線D．白光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系．
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
【猜想】
①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器（A：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干．
【實驗過程】
（1）小明按圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是變阻器連入電路的阻值沒有調(diào)到最大值．
（2）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一，此時選擇的滑動變阻器是C（選填A(yù)：“10Ω 1.5A”、B：“20Ω 1A”、C：“50Ω 1A”），分析數(shù)據(jù)可得出猜想①是正確的．
（3）小紅在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出：猜想③是正確的．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是控制阻值不同的定值電阻兩端電壓不變．
（4）小華在探究猜想③時，重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為3V，得到了雨表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究．小華與小紅的實驗相比不同之處是：電壓表測量的是滑動變阻器兩端的電壓．
表一
電壓U/V1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.300.150.10

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�
A．
“手影”游戲		B．
“盧溝曉月”美景
C．
凸面鏡中成像		D．
筷子好像在水面處向上處彎折

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，當(dāng)變阻器的滑片P向右移動時，圖中電壓表和電流表的示數(shù)變化情況及它們示數(shù)的比值$\frac{U}{I}$變化情況為（　　）
A．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小，比值變大
B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大，比值變小
C．電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大，比值變小
D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小，比值變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案